大学生的个人暑假社会实践报告范文

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1、大学生的个人暑假社会实践报告范文    学校:长沙学院    系部班级:法学与公共管理系人力2班    姓名:欧阳婷婷学号:20xx083201    实践内容:招生    实践时间:20xx71520xx815    实践目的:    高考结束后几家欢喜几家愁能考上自己理想的大学自然是喜上眉梢可是对于高考失利的同学也不用太失望现在我们给他们提供更多和更好的选择让他们也能体验到大学的美好生活和学习的乐趣同时学到相应的知识和技能有更大的能力提升空间和锻炼机会像我们学校的高技能培训班就能让学生们既可以在优美的学校里学习还有进公司带薪实习的好机会拥有两年的实战

2、经验这对于那些既想读大学又想带薪打工的同学是个不错的选择    实践过程:    初期准备:首先我们四个朋友一起分别找到我们学校的高技能培训班和长沙理工大学以及中南林业科技大学自考招生的资料然后我和小新同学一起去买了一台固定电话接着去各处打听租房信息最后皇天不负苦心人让我们在二中底下找到了一个小的门面价格也还合理;打扫好租房后从房租爷爷那借了桌椅又从小清同学家里运过来一套桌椅我也从家里带来一些生活用品将这个小门面装饰的有摸有样了又将招生宣传资料贴在墙上进行宣传又买了颜料画笔等进行海报宣传小新同学和阳阳同学去印刷了宣传单和名片还挂了张横幅站在门外望着我们的

3、成果这就是我们的招生点啊崭新的地方我们也都信心十足整装待发准备进入奋战阶段    中期实践过程:第一阶段在熟悉了各个学校的资料后我们进行了人员分配小新同学和阳阳同学、小清同学去各网吧和贴吧进行外部宣传我和莫莫同学在招生点负责打电话他们回来后也接我们的班对于前面几个有意向的同学都发放了信件寄往家里但是就后面效果来看并没有取得相应结果我们晚上也偷偷地去贴宣传单但是很快就被销毁了因为我们城市在搞城市形象不允许乱贴乱画这着实让我们郁闷了一番但在这个阶段中我们电话联系还是进行了一周消灭了几张名单;第二阶段我们仍旧进行电话联系但是效果已明显不佳了因为家长和学生对于接

4、到的电话态度不好可能是接到相似的电话太多都失去了耐XB这一定程度打击到初步接触招生的我们的信心士气明显懈怠了不少于是决定改变策略进行短信联系可是效果也明显不佳后来我们只能进行紧张地等待和间接电话联系了这个阶段也将近用了一周的时间;第三阶段当电话联系和短信联系效果不明显时我们又转换策略决定去人多的广场进行摆点宣传带好桌椅和相关资料在广场的转角处摆了个咨询点过来过往的人群很多前来咨询的人也不少我们耐心和善地与他们交流心里都很开心没事的时候大家就聚在一起开玩笑娱乐时间过的很快这也给我们增添了不少信心;第四阶段摆点过后我们又把重心集中到招生点来小新同学还去了家里

5、进行家访但结果也不如意后来大家商讨决定进行跟踪服务将各自联系到的有意向的同学进行短信和电话追踪达到个个突破    后期撤离:大家聚在一起进行了经验总结和资金结算后很不舍地整理了自己的行李搬出了桌椅、资料等留下空空的房间看着它们我们心里也是百感交集虽然结果失败了但是我们也都努力过集聚了我们不少的汗水而且这里还有我们许多快乐的现在那奋斗的身影似乎又浮现在我眼前了~    实践结果:    到第四阶段为止原本有意向的同学又各自做了其他打算终究没有和我们合作所以实践结果为:失败!    实践总结及心得:    总的来说这次实践是以失败收场了但我们几个也从中学到了

6、很多在大家敞开心交流和总结时都有说到我稍微总结了一下大概有以下几个原因:    1、没有一个整体的策划作为指导具体实施目标和计划也不够明确有一定盲目性;    2、大家的行动没有组织性应该有一个领头人物进行总体分配和管理;    3、各成员的积极性受打击后没有及时调整形成涣散的局面;    4、自主性减弱悲观情绪高涨特别是后期虽然做好最坏打算并没有错但还是很大程度影响了实施进行;    5、错失了招生的良好宣传时机应该在填报志愿之前就要深入到各学校进行宣传;    6、招生点的位置不够显眼人流量不够招生点人气欠缺;    7、目前招生点很多进行电话咨询以

7、及摆点宣传的很多竞争激烈同时也严重影响了家长和学生的就读意愿导致厌烦情绪高涨影响了招生效果;    8、招生经验不足需要更多地锻炼当然还有许多的原因我没有理解到但是从这些方面足以看到这次招生失败的症结了给了我们大家都上了一课我想这次经历会永远留在我们心里为以后的实践提供借鉴此外我们也有其他的收获就是交流了感情结交了许多好友像小清同学、小军同学、露露同学等等他们都帮忙我们很多在招生的过程中都加深了彼此的认识也算的上一笔小财富了现在一切都已经结束了留给我们不少反思也留给我们不可磨灭的希望我们在以后的成长中慢慢经历获得更大的收获一切走向成功!加油!    这个

8、暑假带给我的有很多让我发现了自己的很多不足这是值得欣慰的以后的时间里会更好地提升

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