初三鲁教版政治教材培训

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1、初三鲁教版教材培训一个中心：帮助学生学习作负责任的公民，过积极健康的生活。二大主题：从学生认知能力出发要求学生了解国情国策；从学生生活实际出发引导学生健康成长。三个关注：关注社会的进步、关注国家的发展、关注考生的实际生活和成长。四个定位：试题的结构和题型保持稳定，试题平和、难度适中。（两卷制）第一个阶段：时间：初三第一学期（08、9---09、1）主要特征：初三教材新授阶段。（明了教师的教学进度）主要内容：搞好基础知识的学习和复习，努力形成知识体系。课标和近几年河北考试说明都强调“要熟练掌握基础知识，能把教材中学到的基础知识、基本概念、基本观点应用到实践中去”主

2、要方法：对于第一阶段基础知识的学习和复习我们要做到;1)把握教材，夯实基础，全面系统地掌握教材中考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。（知识储备是基础）注意：对重要概念、原理烂熟于心，对教材的难点兼重点、常考点要下到功夫。2）对基础知识作全面、系统地梳理，建构知识体系，形成知识网络。首先，从目录开始（目录、框题、标题），构架知识体系。掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系。其次，列出个章节的复习提纲，形成相应的知识网络，达到全面、系统、牢固、准确地掌握教材。走出教材：熟练把握教材中的纲目关系一单元二单元三单元四单元教材各目关系四个单元：第一单元：在社会生

3、活中承担责任：公平、正义、责任（含义、产生、作用、意义、后果、如何做等基本问题。）情感态度价值观（思想道德素质提高）第二单元:五星红旗我为你骄傲多为因果关系的纲目安排：感受共和国的巨变党是我们的领路人全民共同致富(经济制度)共同富裕人民当家作主（政治制度）充满生机和活力的基本经济制度人代会（根本政治制度）独具特色的民族区域自治原因原因原因第三单元：关注国家的发展（国情、国策、发展道路）最基本国情:我国正处于并将处于社会主义初级阶段基本国情：生产力水平低、民族科学文化素质不高、社会主义具体制度不完善具体国情：人口、资源、环境国情基本国策：党的基本路线战略：科教兴国

4、、可持续发展社会主义文化建设的重要任务：弘扬和培育民族精神基本国情社会主义初级阶段的基本国情全国各族人民的根本利益一个中心（以经济建设为中心两个基本点（坚持改革开放、坚持四项基本原则）（讲述春天的故事）（发展是硬道理）党的基本路线科教兴国战略（走科教兴国之路）（弘扬和培育民族精神）可持续发展战略（走可持续发展之路）第四单元：我们的未来不是梦（三个梦）实现共同理想不是梦共同理想共同使命（共同描绘美好未来）奋斗成就未来实现和平发展不是梦在旋转的世界舞台上（走向世界的中国）（发展趋势、面对的机遇与挑战）在竞争中和平发展（抓住机遇、迎接挑战）实现美好人生不是梦（升学与择

5、业）立志成才（人生追求无止境）3）渗透学科特征，突出中考特点。（注重渗透与教材知识相关、与现实生活联系紧密的时政材料：国际、国内重大事件、重大决策等）4）基础复习（周复习、节复习、阶段复习）和提高，初步把握解题技巧。首先：重读教材，重点读平时不太注意的细节和疏漏点（注释、图画、图表、引文等）、错误点。其次，对知识形成重组和迁移，注重归纳、比较，从而提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。看书和练习相结合，选择中低难度的题为主，精而少，突出综合性。（搜集错误点）走入教材：逐课分析从六个方面解读：一、课标要求二、重、难点突破三、知识结构四、教学方法及其创新五、问题与

6、学生实际接受情况六、教材认识与教学反思第一单元：在社会生活中担责任第1课:三2.1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平合作的意识;三2.2知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守制度、规则和程序；一2.6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。第2课:三2.3知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不成担责任的后果,努力做一个负责任的公民;三2.4懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识;三2.5能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为人民服

7、务的奉献精神.一、初三鲁教版教材第1、2课的课程标准:二、第1、2课重点和难点重点:1.维护社会公平对于社会稳定的重要性(意义).2.辨别正义和非正义行为,培养正义感.3.承担责任的意义和代价.4.积极承担社会责任,服务社会、奉献社会。难点:1.公平、正义的含义.2.责任的产生问题.3.承担责任的意义和代价.三、第1、2课知识网络结构图表:见下页公平正义基础保障1.含义2.要求3.良好的合作需要公平(1)原因(2)怎样做4.主要表现5.意义/重要性(1)(2)(3)6.现实情况(1)(2)P7链接1、2句中概括7.怎样维护国家(P7链接最后1句)青少年1.正义行

8、为与非正义行为的区分标准