初中化学教材分析与教法探讨

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1、FunWithEnglish9A教材分析与教法探讨南京育英外国语学校　　孙国良主要探讨问题：回顾与反思三年来使用实验新教材的感受提出个人的感想．分析9A牛津教材的话题任务等并探讨一些个人在使用时的一些教学方法.9A教材使用中的问题与解决办法4以9AUnit2为例单元解析.Task１:回忆感受使用新教材给我们带来了什么？变…1)课程目标在改变(学科-全人;升学-终生教育)2)观念在转变(语言知识-语言知识语言技能)3)模式在改变(教师—学生)4)评价在改变(知识-过程性多样化评价)5）……1.中考重压旧本难舍2

2、.内容丰富驾驭较难3.要求较高力不从心变带来的困惑变带来的挑战1.挑战我自己2.挑战旧观念—体验并参与：“任务型教学”变带来了机遇：Tellme,I’llrememberforadayShowme,I’llrememberforamonthInvolveme,I’llrememberforever变在哪里呢？困惑呢?我个人的心路历程:困惑-疑问-厌烦-慢慢的适应-慢慢的喜欢-非常的喜欢-特别的喜欢-感谢她对我个人各方面的提高-感谢牛津困惑1.词汇量大、句型多。对策：1)音标教学法2)音乐输入教学法3)输入>输

3、出法4）再现复习法5）化整为零，总体复习法牛津初中英语词汇教学方法的运用小结：1）利用头脑风暴导出生词．２）利用浅显英文解释生词．３）在情境中导出生词．4）在交谈中导出新单词．5……处理课文中生词的主要特点：从过去专门认知、记忆生词的单调活动转变为活用生词的兴趣活动。（学生课外预习、培养自学能力）.在交谈中导出新单词在操练中掌握新的单词词组句型在情境中导出生词Weprovidestationaryforthepoorchildren.Weprovidethepoorchildrenwithstationary

4、.Provideforwith27中程媛左面left右面right前面front后面back上面up下面downdirection是方向建议老师们在教介词的时候,也可以通过补充填词。教如月份,星期.季节等等的词汇。里边里边怎么说inside外边外边怎么说outside旁边旁边怎么说beside旁边旁边怎么说beside通过请教电教组的老师的帮忙协助,既可以促进加深老师们之间的感情,又可以为我们的英语教学添加更多的乐趣.同时,更多的为同学们的英语学习增添了无限的喜悦.在教学一个单元的时候，ＨoboandEddi

5、e是两个主角．通过这两个人物的戏剧性的描述与引入可以激发学生的学习兴趣．I’mapolicemandressedinblue.HerearesomethingsIliketodoDirectthetrafficinyourtownHeretokeepyousafeandsoundCHORUSIt’smyjobandIlikeitfineNoonehasabetterjobthanmineI’mapolicemandressedinblueIwanttobeafriendtoyouYoucanseemeever

6、ydayIwillwavemyhandandsayCHORUSIAMAPOLICEMANapolicemanapoliceofficerAnactressLet'splayagame!Unit5InternationalCharitiesPeriod7IntegratedskillsFrom:ClassL(1),Grade8Date:July15th,20052005年我校公开课堂课堂实例WorldVisionUNICEFOxfamSpringBudProjectSaveChina’sTigerWorldWi

7、deFundforNatureProjectGreenHopeORBISTellussomethingaboutblindness.TellushowORBIShelps.Telluswhytheydon’tworkinahospital.TellushowwecansupportORBIS.UNICEFWorldVisionOxfamORBISWhatisit?Whenwasitsetup?Whywasitsetup?Wheredoesitwork?Whatdoesithelpgovernmentsandf

8、amiliesdo?UnitedNationsInternationalChildren’sFundTask1:ReadingtheinformationaboutUNICEFandtrytoknowmoreaboutit.UNICEFispartoftheUnitedNations.Itwassetupin1946,afterthewarinEurope.Atthattime,manychildr