试论小学音乐教学中节奏训练的有效方法

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1、试论小学音乐教学中节奏训练的有效方法【摘要】节奏是音乐最基本的构成要素之一。音乐可以没有曲调，不用乐咅•但永远离不开节奏。在音乐教学中，节奏是学好唱歌的重耍前提，没有节奏，旋律就不存在了。节奏训练更是小学音乐教学中提高音乐素质一个侧重点。本文从实际出发，总结几种对学生进行节奏训练的有效方法。【关键词】节奏教学；训练；教学方法“节奏”是音乐中最重要、最活跃的因素，有人把它比作音乐的骨架。节奏是以时间划分与力度的变化来实现，它与声音的相互配合，使音乐具冇生命的活力和强大的感染力。i般来说，音乐冇三大要素，即：旋律、和声、节奏。在这三大要素中比较容易掌握的是旋律与和

2、声。尽管没有节奏的音乐是不存在的，但是要真正地把握节奏的本质，却是相当困难的。这便要求音乐教师必须在课堂上合理地进行节奏教学，使学生的音乐能力得到逐步提高。长期以来，我们让学生学习节奏的模式是：认识各个音符的名称和拍数，再拍读节奏。虽然这也是学习节奏的一种方法,但学生学得很单调乏味。因此，我们音乐教师要更新观念，要改变原有形式，充分发挥学生的特长、鼓励创新，采用一个科学的方法对学生进行训练。在长期的教学中，本人対音乐教学中节奏教学的大胆尝试及探索，总结出几种对学生进行节奏训练的有效方法。一、从生活中发现节奏音乐新课标屮提到“探索音响和探索音乐”。探索音响是属于

3、探索自然界和日常生活中的各种声音现象的教学活动。例如，聆听或者用乐器来模仿风声、雷电声、动物奔跑的声音、或者厨房的烹调声等等。在探索音响的活动中，我们就可以让学生在大自然和生活中來寻找节奏，因为音乐来源于生活，而节奏也产生于生活之中。节奏是将长短和强弱不同或相同的音，按一定的规律组合起来，自然界和日常生活中无处不充满节奏。在《动物说话》一课中，我告诉学生，生活中我们听到有规律的声音叫做节奏，并让学生口L1寻找节奏，学生对此非常感兴趣，听完后很快就举出各种各样的动物叫声的节奏：如知了："知•了知.了猫：唯一唯一鸭：嘎嘎嘎嘎牛：卩牟母鸡:咯咯咯咯答咯咯咯咯答……”

4、。接着顺势把动物的叫声变成节奏來训练和教学，模仿人小不同、形象不同的小动物的声音，从中感知强弱节奏的变化。又如在教唱《国歌》时，涉及到讲授“三连音”，平时的教学中，主要是通过老师讲授来强化训练，有时还会用数学图形辅助讲解，弄得学生满脑了数学逻辑而缺少音乐的感知。如果教师结合学生生活中爱玩的“扫机关枪”的游戏引入，那么一下子，教室里就活跃起来了，“哒哒哒哒哒哒哒哒哒”的机关枪声从教室里的每个角落响起，这时教师在钢琴上弹起了“哒哒哒哒哒哒（三连音）……”的节奏，慢慢的，绝大多数的枪声也都成了“哒哒哒哒哒哒（三连音）……”的节奏了，学生不仅轻而易举地念准了三连音，而

5、且体验了三连音像密集的炮火，联想到了爱国将士们冒着枪林弹雨，奋勇杀敌的场面。音乐的节奏来源于生活又服务于生活，让学生回到自己的生活屮，用他们自己的方式去感受周围的人，事、物及其关系，把节奏学习过程变成一件非常美妙的事情。实践证明，启发学生从生活中、自然界中、熟悉的生活语言中寻找节奏，结合着进行学习，帮助学生尽可能地缩短学音乐和用咅乐的距离，使枯燥的技能训练变得轻松、有趣。二、在游戏屮表现节奏小学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，在音乐节奏教学中，针对他们的心理特征，我们教师可以创设愉快的音乐情境，采用趣味的游戏形式，使学生能时时保持对学习的积极状态。在高

6、年级段的教学中，可以设计音乐游戏。如学习十六分咅符的时候,我们可以用“拍电报”来进行节奏变换的学习：老师准备各种不同拍电报声的音效让•学生来听，再请儿个学生来参与“拍电报”嘴巴模拟声音，手上作动作，接收“电报”的同学参与模仿。在学生模仿和聆听的过程中老师写出十六分节奏的基本节奏型：XXXX再让学生找出变换节奏型XXXXXXXXX来训练……这样的冇效参与，不仅让学生学习了十六分音符的节本节奏，同时也了解了“前十六分音符”和“十六分音符”的区别以及切分节奏的规律。当然，在节奏教学中述可以有“节奏填空”、“节奏接龙”“走走跑跑”等趣味游戏，这些就需要我们教师的精心设

7、计了。在课前多花点时间去准备，使学生在没有压力的情况下轻松愉快地进行音乐学习，把学习的兴趣和主动权还给学生，让他们变接受学习为探索学习，时刻保持学习的积极状态和愉悦地体验。三、在学习中体验节奏每个人都有节奏感，只是强弱差异。听音乐时，我们会不自觉地用脚打拍子；欣赏课时，学生听到欢快的曲子就会欢笑、兴奋，不由自主动起来。在音乐课堂教学中，教师应该抓住这点，使它充分发挥出来，根据学生的心理、生理特点来感受音乐节奏的魅力。在学习曲谱的时候，提倡先从节奏入手，因为它“先易后难”，切实可行。有利于提高读谱的效果和减低读谱的难度。如歌曲《剪羊毛》的附点音符比较多，是本课的

8、难点，我们可先用读歌词：“河那边I草原