浅谈班主任如何关爱留守学生

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1、浅谈班主任如何关爱留守学生摘要：本文针对农村小学的现状，提出了“班主任如何关爱留守学生”的论题，并从五方面入手展开工作，用关爱、亲情为留守学生营造温馨的家园氛围，让留守学生在远离父母的H子里也能健康快乐的成长。关键词：留守学生现状关爱心理学习法制屮图分类号：G625文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.18.136随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农民都告别了曾赖以生存的土地，前往发达的地区打工。他们无暇顾及子女的教育和成长，把年幼的孩子托付给爷爷奶奶或外公外婆，甚至是亲戚朋友照看，这些孩子由于

2、缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的学习引导和管理，使他们在学习、心理、身体上存在着很多问题。《中国青年报》曾经有一篇描写留守儿童的《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道。2010年的《政府工作报告》中阐明要加大对留守儿童的关怀力度。留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题，留守学生已经成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的垂点。我觉得作为从事基础教育的小学班主任，应做好以下儿个方面工作：1深入调查，建立“留守学生”档案完善对“留守学生”的情况调查。对本班级“留守学生”的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“

3、留守学生”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。再深入调查研究，掌握第一手资料。我班有个女生叫余某某，三年级时从乡下转学来到我们班，看上去她很安静，学习成绩不算很优秀。我只知道她随奶奶在离学校近的地方租了房子，放假就回乡下。因为像这样的情况在我们学校是普遍现象，所以我没觉得有什么异样。直到五年级上期，我和搭班的老师发现这女孩儿不对劲。她经常不完成作业，上课老发呆，越來越不爱说话，各科老师都经常批评她。五年级上期快结束的时候，我让她通知家长来学校，以前通知过好几次她都说不在家很忙，这一次她妈妈终于來了。通过了解，才知道原来由于家里父母长辈

4、之间关系不太融洽，她家的情况比较复杂。通过和余某某妈妈的交流，我很后悔Z前不清楚她家情况时对她的批评，并把情况转述给其他几个科任老师，大家都改变以前对她的态度，经常给予鼓励,告诉她只有勤奋学习，才有属于自己的前途。在这次期末复习的时候，余雪梅写了一篇作文《让我难以忘怀的场面》劝诫父母。看来对留守学生的调查研究，掌握第一手资料很重耍，掌握了更为细致的情况才能对症下药。2真情关爱，给留守学生温暖教育工作中，尤其是基础教育，爱是基础，在对留守生的管理中，爱更是关键，这不是血缘关系、亲情关系，而是教师职业特有的道德准则。这些留守牛在家缺乏父母的关爱，

5、爷爷奶奶的爱很多都是溺爱。所以，班主任必须真心诚意地关爱他们，像母亲爱自己的孩子那样无私地关爱他们。了解他们的愿望，理解他们的行为，并让他们能真切地感受到你对他爱是无私的，是发自内心的，是不求冋报的。这样才能让他们慢慢地信任你，服从你，从而把他们引到正道上来。学生黑某某是米亚罗人，现在他的同龄人都上中学了，但他述在读五年级。我清楚的记得他妈妈把他转到我班来时的情景，为了让他学得扎实点，本来该读四年级的，他妈妈却瞒着老师说该读二年级。读到四年级的时候，我接到黑某某妈妈的电话，她说自己离婚了，让我以后多多关心黑某某。别人的家务事我无权过多过问,只

6、是告诉她平常更要多关心孩子。在以后的H子里，学校有什么对贫困生的照顾都给黑某某，他得到了崭新的书包、大摞的课外读物，感受到了社会的关爱。一个星期一的早晨、班上的同学告诉我，黑某某生病，被奶奶带走了，说他吐得很厉害。一下课我就赶到他们租住的地方，述买了糕点,交给他的奶奶，叮嘱他们注意用电用火安全，有什么事就给我打电话。回到学校，每周的升旗仪式结束了，因为我缺席被扣掉绩效工资，但我没跟学校申辩，因为关心孩子是发自内心的。3关注学生的心理健康外出务工的父母及代理人无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对

7、学生心理产生极人影响，通过对我班16名留守儿童调查发现，他们大多数人有心理问题，一部分学生由于家庭贫困，爷爷奶奶身休不好等原因，过早的挑起了生活的重担，这类学生性格一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。针对这类型的学生，我多与他们沟通，让学生也多与他们交流，让他们感到班级的温暖，从而使他们健康、积极、向上。4关注学生的学习兴趣与学习质量一些农村留守儿童的父母认为孩子不上学可以一起外出打工挣钱，认几个字就够了，现在的好多大学生还找不到工作呢。受这种读书无用思想的影响，留守儿童走上辍学之路。针对本班情况，我在班里组建起互动课堂，把学生按成绩平均分成

8、六个组，让成绩好的学生与成绩差的学生结成对子，相对而处，给他们提供交流合作的平台。学生黑某某在日记屮写道:“我原来成绩差，被别人看不起，在同学和老师面前抬不起头来，