浅谈大学生支教活动中的问题及对策

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1、浅谈大学生支教活动中的问题及对策【摘要】大学生支教活动是学生参与社会实践的一个重要形式，也是新时期大学教育的有效载体。随着学生素质以及社会对农村支教关注力度的提高，学生参与志愿者义务支教已成为社会上常见的公益实践活动。大学生通过此项活动，接触到发展落后的农村中小学学生，了解并解决他们的真实问题，增强大学生对支教实践的认识，培养博爱、奉献的精神，为以后更好的服务社会打下基础。【关键词】支教活动；社会实践；大学生支教中图分类号：G64、八-、■一、刖S在大学的教育教学过程屮，不断有学校或学生组织的支教团体，走进偏远地区，对那里

2、的学生进行义务支教，落后地区的教育设施不够齐全，师资力量薄弱，学习氛围不够浓厚，大学生支教的到来，无疑是激起了学生们的好奇和激情，给口常的教学工作带來了清新的空气，义务支教的成功开展对于推动当地教育教学工作以及提高大学生自身的实践能力都起到了积极作用。二、大学生参与支教活动的必耍性对于当地学生而言，山于生长环境的不同，农村学生特别是留守孩子在生活中容易养成孤僻、自卑的不良生活习惯，大学生支教团队的到來，可帮助农村地区的学生改善日常生活行为，培养学生知廉耻、懂礼仪的行为习惯。新时代的大学生具有时代的活力,多数学生具有体、音、

3、美等艺术特长，支教学生可将自身特长爱好运用到教学过程中，调动学生的学习和生活积极性，培养学生学习的意识和生活的自信。支教活动作为传统教行的补充，扩展了学生的兴趣爱好，激发学生学习的潜能，健康的向各方面发展。对于大学生而言，作为支教活动的践行者，大学生参与其中，与农村学生共同经丿力这段有意义的时光，同样是支教活动的受益者。支教活动本着让学生在活动中增长才干、提高素质的理念，多数学生都愿意参与此项活动。当代的人学生，经历的实践都相对较少，合作意识淡薄，独立接触生活的能力不够，参与支教活动可有效弥补这些缺点。大学生在支教学校,自

4、己就是一个成年教师的形象，为人处事处处都要以成年人的角度去思考问题，这是青年人必须要经丿力的一个过程。学生在支教过程中，要通过自己备课、授课，深刻体会到工作的艰辛，从屮也可学到与工作同事间人事关系的处理、生活方式的适应性等方面的能力，这些都是生活中必备的基础条件，对于FI后的工作具有重要意义。三、支教活动中存在的问题（一）教学技能普遍不高，课堂效率不能保障参与支教活动的学生多不是师范类专业的学生，在支教之前并没有足够的代课经验，参与的讲课培训不充分，或者并没有参加相关培训，不能够有效把握课堂讲课的技巧。在这样的情况下，讲起

5、课来则不能够集中学生的注意力，教学重点不突出，课堂纪律不稳定，上课时课堂效率低下。（二）支教经费短缺，支教学生的待遇条件差支教活动多借助于“三下乡”的号召而开展，支教学生对于当地教学单位而言只是临时授课人员，不具有长期居住的可能，因此，给予的条件是不到位的。晚上睡觉时，几个人挤在一起，影响睡眠质量，白天精神状态不好，必然影响到上课时的状态。学校所发的支教经费常常是有限的，许多大学生需要自己掏腰包维持生活，这在一定程度上，影响到了学生的积极性。（三）大学生对支教活动认识有偏差，支教活动走形式大学社团或学校组织的活动都是日常教

6、学的必然内容，这些活动的开展也是对大学生考核的一种形式。有些学生参与支教，并不是给山村孩子送去光明，而是觉得的好玩，为考研考公务员加分，方便入党、拿奖学金等，急功近利，对号召下的支教活动没有清醒认识，敷衍了事，过于走形式。没有正确的价值观、支教观，对于学生日后的各方面的发展都是不利的。四、改善大学生支教活动现状的建议（一）健全支教活动考核体制，提高支教质量高校或教育部门应制定相应的支教工作考核标准，在活动立项方面，严格控制支教活动数量，对于通过立项的活动，通过报纸、版面、制作宣传片等方式扩大支教活动的宣传力度，弘扬“博爱、

7、奉献、团结”的精神,广纳贤才，把大学生品质好、能吃苦、思维敏捷、敢于创新的精神面貌带到农村，鼓励山村孩子励志成长。（-）组织支教学生教学技能培训，丰富教学经验在传统教学过程中，多为老师讲课，学生听课的方式，这忽视了学生的创造力、想象力，学生在课堂上失去了表现自我的机会，在平时的课堂上给与学生尝试讲课的机会，培养学生的授课胆识和技巧。在支教前期，学校可集中培训支教学牛，相互讨论学习和老师的授课优点，提高授课水平，塑造好人学生的良好形象。(三)加大支教活动的资金投入，确保学生生活正常进行支教活动的成功举办离不开资金的支持，学校

8、和相关部门应增大这方面的投入，给予学生的活动经费要确保学生在活动期间工作、生活及学习情况的正常进行，对于部分学校教室漏水、桌椅破损，要及时维修与更新,给予当地学生及支教人员良好的学习环境，推动人学生支教事业的健康发展。五、结束语义务支教活动是高校培养人才必不可少的部分，是大学生正确认识自我、完善自我、提