浅谈当前形势下如何创建学习型企业

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1、浅谈当前形势下如何创建学习型企业新溯电信冇限公司无线通信局李江萍【来源:《新疆通信》上传时间:05-07-15]自1998年以來,随若中国电信改革录纽战略的实施,尤其是自2002年5月短波业务关闭以來,新勰电信冇限公司无线通信局所扌II•负的业务范围的缩小和调整,员丄队伍,特别是一•线岗位职丄屮新业务、新技术骨T:出现相对缺乏的悄况,文化和知识结构也存在着严巫不合理的地方。面对企业现状,我认为必须把职工的发展、索质的提升作为企业发展的重屮Z重,不断推进创建学习型金业的进程。根据我局近两年來改革屮的人胆创新和实践,并结合我对学习型组织理论的初步认识,就我局当

2、前的形势,对如何创建学习型组织,谈点自己的认识:一、创建学习型组织的意义据统计,我国1965年毕业的大学生,其所学的知识,5年后陈1045%;10年后陈旧75%;到了80年代,知识老化的周期缩短到3-5年;人生一世所需要的知识,80%-90%是靠在职学习的。因此,学习是人类不断完善和发展自我的必由之路。在科技高新化、信息网络化、经济全球化的时代,对站在科技应用前沿的电信企业來说,只冇依靠科技才能增强企业综合竞争力。电信金业只有与时俱进,増强广大干部员工对加强学习、诚实疗信的责任感和紧迫感,不断地解放思想、转变观念,掌握新的知识技能,营造“人人讲学习,人人讲

3、诚信”的氛用,才能为我们企业持续发展,提供过硬的智力支持、精神动力和思想保证。1、创建学习型组织是建立新型企业文化和树立全新企业形象的需要屮国电信经过儿番改革重组,许多事情都在发生变化,原先的垄断地位不再,竞争形势口趋激烈。所以要想在激烈的山场竞争中保住“中国电信”的王牌优势,使其立于不败Z地,当务Z急除了耍加快发展以外,还必须进一步解放思想、更新观念,牢I占I树立“终身学习”的观念,尽快建立起学习型企业的组织体系。2、创建学习型组织是企业改革和发展的需要我局自1958年建台以來,随着通信于段的不断发展和完善,逐步发展为承担微波、卫星、寻呼、短波、移动、机

4、动通信业务,员匚近千人的•家综合通信企业。但f11998年起,随着国有企业改革的逐步深化和电信体制的儿番变革,我局先后经彷了寻呼剥离、移动分营、政企分开、主实业剥离以及卫星和微波业务重组。关闭国际短波通信后,仅剩应急机动通信和小灵通支援中心两项业务,业务和人员结构均发生了较大的调整。为尽快使金业从低谷川奋起,具备快速应变市场的能力,也要求我们必须成为学习型组织,才能实现企业健康发展的最终目标。3、创建学习型组织是员工自身发展的渴求一方面我局员工的技术素质差距较大。截至目前,我局大专以上学历人员占65.5%,但其中管理人员占50%,转岗人员占近30%,“科班

5、出身”学通信专业的大专生仅占34%,这其中乂有40%的大学生是近年来分配入局的,这种人才结构,与技术密集熨企业所需的人员素质要求有相肖大的差距。二是我局员匸的知识结构不尽介理。山于原国际电台设备的技术水平要求较低,大部分员匸的现冇知识结构己不适应现代通信的需要,技术知识明显老化。二、如何创建学习型企业开展创建学习型企业活动是提高企业活力的有效办法,是知识经济的必然选择。虽然企业的具体环境不同、基础条件冇差界,但是在迈向学习型企业的过程中,许多共性的东汕是值得相互借鉴的。其中,树立对学习型企业的正确观念是丄婆因素,主要包括:广泛适用的观念、重点突破的观念(1

6、‘1我超越和提高员匚索质、建立共同愿望和提崗组织向心力、系统思考与提拓组织的思维水平等)、综合运用的观念。如何使创建工作真止适应新形势、迎接新挑战、探索新方法,如何结合企业的发展规划制定创建II标,这都是丨1前摆在我局而前亟待深入研究的新课题。必须对学习型企业有一个理性的认识认识是行动的先导。创建学习型企业是顺应知识经济和信息社会的时代要求、捉升企业(个人)学习力和创造力的重要举措.要全而深入开展学习型企业创建活动,首先必须解决认识问题。第一要解决认同问题也不知是从什么时候开始,群众,包括管理者,对一些专项活动、工作主题等抱有一种不以为然的心态,每当推出一

7、种新的举措,条件反射般地认为“又在做文字游戏”。由于形成了这种思维定势,单位及部门的管理者对某一项主题活动难以形成统一步调,只好由相关部门去做应付文章。创建学习型•企业是否也要走这条老路呢?当然不能。这就需要我们在干部员工屮培育认同感,认同这个组织,认同这个理论,认同这项活动。只冇解决了认同问题,0能调动全局员工的积极性和参与热情,创建活动才能深入开展,个性才能得到张扬,企业才能得以发展。第二要解决认知问题为使活动深入持久地开展,在解决了认同问题的同时,还必须进行全方位的宣传,进行理论熏陶,使全体干部员丄正确认识沖习型企业的理论本质。通过开展团队*习和朋谈

8、交流,使人家酋先对涕习型企业理论冇较为理性的认知,创建学习型企业不

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