浅谈地理教学过程中的德育渗透

《浅谈地理教学过程中的德育渗透》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈地理教学过程中的德育渗透摘要：新i轮基础教育课程改革也提出了地理新课标目标应该在三个维度上展开，即地理课程耍关注学生发展的三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中情感态度与价值观的渗透就是素质教育的重要内容。从四个方面就地理教学中的德育渗透进行初步探讨。关键词：地理；教学；德育；渗透新世纪我们面临的诸多挑战，归根结底是对国民素质的挑战，对教育的挑战。传统的应试教育已经不能满足现代社会对人才的要求，更不是提高国民素质的有效手段。传统教学方式在短期内可能会使学生取得高分，从而博得家长的赞誉、社会的关注与认可，协助学生实现近期梦想。但毕业以后踏入社会，却可

2、能在迎接挑战时打败仗，甚至无法适应社会需求。基础教育的当务之急，必须从应试教育向素质教育转轨。教人要教心，育才先育德。教书与育人必须并重。地理科学是研究人类生存的地理环境以及人类与地理环境关系的一门学科。地理教学目标在于:(1)使学生获得比较系统的地理主干知识和基本技能，并积极培养学生的地理思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣爱好和独立汲取地理新知识的能力。(2)使学生进一步受到爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的思想政治教育，以及有关国情、国策教育，还要对学生进行科学的资源观、人口观、环境观的教育。此外，还应结合乡土地理的教学，対学生进行热爱家乡的教育，使他们树立

3、胸怀祖国、放眼世界，把祖国建设成为社会主义现代化强国的雄心壮志。教学思想观念的转变，将学生从传统的被动接受转变成为课堂教学的主体，同时针对德育渗透在素质教育屮的重要性，对我们教育工作者提出了“课课有徳育，人人是德育工作者”的耍求。如何在地理课堂教学中实现这一要求？许多的教育工作还在实践，下面就如何融德育教育于地理教学中谈几点看法。一、抓住区域地图，培养学生树立正确的世界观、价值观，增强爱国主义情操中国是个有着悠久历史文化积淀的泱泱大国。其中的自然、人文地理要素丰富而多姿。但很多学生对中国的了解仅仅局限于珠江三角洲、长江三角洲等发达地区，像北京、上海、广州、深圳等一些大城

4、市。而对于青藏、西北这些相对贫穷的地区则知之甚少。在课堂教学中，教师必须抓住这一点。在复习屮国区域地理时，笔者通过学习屮国版图的经纬网、气候、地形、地貌、民族、宗教等，首先使他们真正理解何为泱泱大国，认识中国的幅员辽阔、地大物博。在教学中，笔者也注意引导学生从现象中善于发现事物的本质，培养学生认识“自然界各个事物都是相互联系和相互影响”的客观规律。比如,学习屮国的气候时，笔者引导学生提出假设：(1)如果中国各区域海拔一样高，中国的气候会怎样？(2)讨论中国现代气候的形成的影响因素？学生通过讨论发现：如果这个假设成立，中国的水资源时空分布情况将比现在好很多，适宜人类居住的

5、地区也会很多。抓住这一点，继续引导学生学生积极探讨，结果引出了影响气候的各种因素，特别是地形的演变対中国气候的影响。在这一教学过程中，通过引导学生透过表面发现问题的本质，发散思维，多角度分析，理解“自然界是不依赖于意识而存在的客观世界，任何事物都处于永恒的运动变化之中，且在不断地运动中发展”的观点。二、在自然环境的保护与可持续发展教学中培养学生的资源、环保意识地理环境是与人类生存密切相关的环境。美好的环境往往给人以美的享受。在学习环境保护这一专题内容时，我结合广东人的习惯特点，引导他们在利用环境资源的同时不能忘了要保护环境资源。广东地区地处热带、亚热带地区，四季如夏，造

6、成广东人一年四季冲凉的习惯。笔者将这一现象引入教学中，同时结合当时学校供水不足造成部分学生需要分批冲凉带来的不惯，引出问题如下：(1)冲凉会给周围的地理环境带来怎样的影响？(2)我们如何来避免这类型问题的出现？学生经过课下搜集资料，课堂小组讨论后得出结论：冲凉多，大量使用化学洗涤用品，会加剧海水“赤潮”以及河流“水华”现象，造成珠江三角洲成为我国“赤潮”现象最为严重的海域。引导学牛从现象看本质，培养学生的环保意识。乂如，学习地理环境的整体性与差异性时，笔者引用了一位去西藏的专家的现实例子：在西藏地区破坏掉一棵小草，那么当地就可能会失去一座青山。当学生在欷？的时候，我让他

7、们分析原因。通过这些案例分析，学生得出地理环境各要素之间是相互影响，相互渗透的,“牵一发而动全身”，如果一个要素发生变化，那么其他的要素必然发生改变，那么环境势必会对我们人类进行消极的报复。三、在引导学牛参与科技创新活动屮培养学生的自我动手能力和团队合作精神每一个学生在学习过程中都要完成一两项研究性学习。笔者抓住这一契机，引导学生设立题目调查分析。学生根据自己的兴趣爱好进行组团调查、收集资料、书写调查报告和论文，并且在课堂上展示研究成果，学生进行打分评比，优胜者可以参加湛江市科技创新大赛。学生拟定的题目如下：（1）近几年湛江湖光岩水位不断