浅谈航标安全文化建设

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1、浅谈航标安全文化建设浅谈航标安全文化建设【摘要】在安全文化提出之前，人们对防范事故的发生和对事故原因的分析中，对于引起事故的人的因素的认识存在欠缺，其至忽视。在经历了各种各样的事故痛苦和深刻反省、科学分析后，人们发现，除了考虑安全技术、安全设施以外，还应考虑人的安全知识、安全技能，更应考虑人的观念、态度、品行、道德、伦理、修养等基本的人文因素，因为这些更为深层的人文背景直接影响和决定着人的安全意识、安全素质和安全行为。本文试从对安全文化的追根溯源,浅谈如何建立和谐有效的航标安全文化。【关键词】航标；安全文化；建设1什么叫安全文化安全文化就是一个组织

2、和组织当中的所有的成员，他的安全价值观、安全态度、所掌握的安全知识、所具有的安全技能和所养成的安全行为习惯和这个组织的安全氛围。文化上有没有先进和落后。但是安全文化不一样，有明显的先进落后之分。一种价值观会产生一种行为方式、一种态度，造成不同的结果。我们讲安全文化首先要建立一个正确的价值观，第二就是态度，价们观决定了人的态度影响了人的态度，但是不能代替人的态度。因此安全文化简单的说：就是价值观、态度、知识、技能、习惯和文化氛围的组合。2航标安全文化建设安全文化可以弥补安全管理的不足，就像安全管理可以弥补安全技术不足一样。因此，安全文化绝不应是一种空

3、中楼阁，而应该紧密结合航标管理实践活动。建设航标特色的安全文化，具体应从七个耍素入手。2.1以人为本创建单位文化要以人为核心，树立人本观念。在安全生产系统中,人的素质（心理与生理、安全能力、文化素质）是占主导地位的，人的行为贯穿生产过程的每一个环节。因此，在创建单位安全文化中,安全管理必须重视人的因素，必须强化群体的安全意识，必须提高全员安全文化水平，要尊重人，关心人，以人为本，采取必要措施，保障个人的利益，使大家找到归属感，最终形成安全管理命运共同体,推动航标安全文化的改善和提高。例如，以每周…题或安全H活动主题的形式，让员工思考和学习，使其在思

4、考和学习的过程中提高安全意识和增长安全知识，规范自己在生产中的作业行为，从而保障自身和他人的安全。对于我们航标处，安全文化在管理上的重点是“三种人”，即班组安全员，海上航标作业人员、一线塔站值班人员和转岗、复岗、新员工。班组安全员是做好基层监督、检查工作的人员，是航标安全文化的传播者,是职工和航标处安全管理人员之间的桥梁和纽带。他们是最容易发现问题和最容易解决问题的人员，要充分发挥他们的作用，推动航标安全文化的创建。2.2形式多样要创建优秀的航标安全文化，首先要真正把安全教育摆到重点位置。在教育途径上要多管齐下，既要通过安全培训、“安全FI”进行常

5、规性的安全教育，乂要充分发挥安全会议、宣传栏、技术练兵、内部刊物等多种途径的作用，强化宣传效果。在安全教育的形式和内容上要力求丰富多彩，推陈出新，使安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的意识转变，进而达到“我会安全”的境界。在航标处内部，班组是最小的单元细胞，搞好班组安全FI活动,是推动航标安全文化建设的最有效途径。在搞好班组安全活动方面,可以根据居住地、职工需求、季节的不同，变换不同的活动方式，这样，不但诱发了职工参与班组安全FI活动的兴

6、趣，而冃激起了职工积极参与班组安全H活动的热情，使职工的安全理念不断向更深层次迈进，从而使优秀的航标安全文化在职工的潜移默化中形成。2.3重视对职工的激励作用职工安全工作的积极性调动，要靠安全管理人员的挖掘和引导,从而激发他们的工作热情和创造能力。我们可以在各级安全生产责任制的基础上，对安全丁作搞得好的集体和个人进行物质奖励，反之要进行物质惩罚。也可以搞评选安全标兵、安全Z星等安全活动，对入选人员给予一定的奖励，从而调动员工参与安全管理工作的积极性和热情。2.4把情感融入安全管理在人的社会实践活动中，精神力量起着极大的作用。其中，人的感情因素深深地

7、渗透到行为中，影响着行为目标、行为方式等多个方面。在单位内部，每一名职工都拥有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、沟通和激发职工的内心情感，才能在管理工作中起到事半功借的效果。譬如，可以在节日和职工的生日时致以祝贺，这样“于细微处见真情”,才更能感化人心，以便和谐一致，团结协作，促进安全管理，消除管理中的抵触情绪。从而进•步增强全体职丁的凝聚力，使其劲往一处使，在和睦的氛围中实现安全生产，杜绝各类事故的发生。2.5全员参与航标处要搞好安全，保障航标职工的安全必须达成“安全丁作,人人有责”的共识，使职工能够把安全理论知识和生产实践紧密地结合在一起

8、。在充分发挥安全管理人员作用的同吋，要想方设法让全体职工都参与到安全管理中來，充分调动和发挥广大职工的安全工作积极性。只有