浅谈民族特色在动画作品中的重要体现

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1、浅谈民族特色在动画作品中的重要体现Onthenationalcharacteranimationworksinanimportantmanifestationof摘耍:中国早期的动画艺术以深厚的文化底蕴和民族特色让世界瞩H。但从近年来二维、三维、计算机动画技术产生示,中国动画的创作题材反而越来越窄,一味模仿LI美动画创作模式,使屮国动画陷入低谷。如何挖掘和梏合我国儿千年來的灿烂文化为动画艺术创作所用成为中国动画艺术走出低谷的关键所在,从素材整合上到技术技法上,都是动画艺术工作者的关切的课题。关键词:动画;文化;民族特色;整合;【屮图分类号

2、】J【文献标识码】A我国冇五T年的文化积淀,自古以来,流传许多优美的故事和历史典故,加Z现代涌现出的众多优秀文学作品,应该说有着非常丰富的题材可供选择,可是国产动画除了早期的《大闹天宫》、《哪吒闹海》和《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》等能成功引用历史名著和文学作品外,目前的动画好像无题可选,导致部分动画金业进行创作时居然要将己经拍过的传统题材重新翻拍和续拍。一、中国文化丰富的民间传说、民谣、神话、民俗都是动画艺术创作的源泉。屮国的动画艺术一玄冇着深厚的文化底蕴和独特的民族特色。屮国动画艺术家从屮国传统文化当中汲収营养为己所用,力求表现出中国独有

3、的风格。此后诞生了《骄傲的将军》、《猪八戒吃西瓜》、《鹉蚌Z争》、《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《大闹天宫》等一系列具有中国文化、民族特色的优秀动画片。这些动曲在表现上分别借鉴和采用了传统戏曲、水墨曲技法,民间剪纸、皮影和木偶等艺术形式,体现出了强烈的东方文化气息并成功地塑造了一批批动画形彖。如:《大闹天宫》主角的造型设计更是成功地融合了庙宇艺术、民间年画的特色,塑造出了英姿飒爽的主角,甚至可以说奠定了孙悟空在文化领域和老市姓心中的形象基础。这些优秀的动画片充溢着浓郁的民族化气息,给人以耳冃一新Z感,对当时民族化探索起了极人的鼓舞作用。中华

4、文明源远流长,全国五十六个少数民族,每个民族都有白己的民俗、民歌、民间故事和英雄,都有津津乐道的人和事,几千年来的屮华文明为动画创作提供了取Z不竭的素材和源泉。中国拥冇的丰富文化资源,将成为动画题材的授大滋生土壤。藏族的格萨尔王,蒙古族的成吉思汗,回族的伊斯兰宗教故事,云南的阿诗吗,广西的刘三姐,历史上传诵的四大美女……;从艺术技巧上,汉代的砖刻、北魏的石雕、敦煌、永乐宫的壁画和民间版画……;从艺术形象上,各地的戏曲中造型多变的人物,女口:京剧中的小丑、花脸,川剧中的变脸,宁夏作唱、江西的傩戏、湖南的花鼓戏,其戏剧形式和戏剧人物对动画创作

5、和发展都是诱发创作、令创造者感动的思路。屮国动画前辈创作的水墨、剪纸、皮影、木偶等最具屮国特色的动画制作技术深深地影响着世界动画艺术的创作。直到现在还有国外的动画作晶沿用这些特殊技术。而在国内20世纪90年代中期以后出现的作品,我们这些传统技术却少见踪影,取而代Z的是大量的电脑制作二维、三维动画和动画电视片。有很多人都很喜欢H本的动画大师宫崎峻。因为他所设想岀來的世界是近乎完美的。他的触觉是敏锐而纤细的。他总是在向你讲述一个遥远的、不町思议的、但却“真实”的故事。而这一切都应该是与他木人丰富的生活经验和积极的思考所分不开的。宫崎峻曾说“中

6、丨I韩三国的动画人只要将日己的艺术传统表露出很少的一部分,就能讣世界惊叹不已”。但是如何为这些民族特色披上具有吋代特征的外衣才是当务Z急。二、把握流行趋势,是动画艺术创作的重要方面。现在越來越多的动画片在故事题材和角色设计方面紧迫时尚热点,力图融入主流文化圈。如宫崎峻去年的新片《哈尔的移动城堡》请口木第一美男了木村拓栽为片中男主介配音,为影片带来无数木村迷。成人动画屮的常青树《辛普森一家》充分挖掘流行与名人效应,英国首和布菜尔、好莱坞玉婆伊丽莎白.泰勒、甚至姚明都曾经为那部影片担任过配音与造型。相比Z下,我国的动画从业者在对流行文化的把握

7、和演绎上述很不成熟。把握流行趋势,是动画艺术创作的重要方而。这就要求动画艺术创作者紧紧把握时代的脉搏,深入到牛活小去发现创作灵感,确立创作思路。没有生活,便没有艺术,这一真理永远具有意义。三、动画的文化沟通性是我们要下大力气去研究开发的。动画也要处理好民族性和国际性的关系,讣传统和现代很好地结合在一起,不同的国家之间也是在不断地相互学习和互借鉴的。美国迪斯尼人兴“拿来主意”,许多动画片都取材于他国的文学名著、文化和历史,进而商业化改造。一方面为主流的美国电影文化带来异域情调,注入文化营养。另一方面,也为美国动画进入外国市场带来文化亲同感和

8、共鸣。1990年以來,埃及王了、金字塔中的木乃伊、中国的花木兰、阿拉伯的阿拉丁、巴黎圣母院里的钟楼怪人、圣经里的摩西出埃及的故事等题材纷纷出现在美式动画屮,由此可知,动画艺术创作的素材选择可以

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