历史下册第15课明朝君权的加强课件人教版

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1、明朝君权的加强第15课《凤阳花鼓》说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。安徽民谣朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。1.小组内交流预习收获，探讨预习疑惑。2.师生共同解决小组内不会的问题。3.同桌之间相互识记、提问“课前预习”中的知识点。4.同桌之间相互提问，进行预习诊断。检查预习

2、1.识记明朝的建立时间、建立者和都城。2.归纳明太祖加强君权的措施。3.了解靖难之役和迁都北京。学习目标明朝的建立明太祖(1368-1398年在位)应天(南京)朱元璋明太祖1368年时间:建立者:都城:灭元朝时间:1368年灭元朝标志:攻占大都明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？请从政治、司法、思想三个方面总结。改革行政机构。①地方：废行省，设三司思考：行省制度始于什么朝代？一、政治：②中央：废丞相和中书省，分权给六部.皇帝吏户礼兵刑礼宰相上朝仪式的变化锦衣卫印明朝君权的加强明代锦衣卫明太祖二司法设立特务机构：锦衣卫目的：

3、监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥职责:兼管对臣民的监视,侦查.说明:明朝专制主义空前加强。根据材料和教材分析：明太祖设立特务机构——锦衣卫的目的、特点是什么？锦衣卫的职责是什么?该机构的设置说明了什么?科举考生看榜图明朝君权的加强三.思想：采用八股取士命题范围：答题观点：文体：只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题必须分为八个部分如何评价明朝八股取士的科举制度?影响：考中前只埋头攻读经书，不讲究实际；考中后大都成为皇帝的忠实奴仆。二、靖难之役和迁都北京1、“靖难之役”：明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策

4、。燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。开放课堂：1、明成祖迁都北京的目的是什么?加强中央对北方的控制2.明成祖加强君权的措施:（1）、迁都北京（2）、增设特务机构—东厂（3）、继续实行削藩厂卫特务机构削藩废丞相和中书省吏　户礼兵　刑　工八股取士按察司废行中书省布政局都司皇帝群臣人民知识分子地方中央皇族小结：明朝君权的加强达标测试1.必做（1）完成本课导学案的课后巩固练习（2）预习第16课，完成导学案的课前预习。2.选做：搜集有关“郑和与戚继光”的历史故事。作业布置

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