浅谈在备课研讨中“合作教学与合作教研”的应用策略

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1、浅谈在备课研讨中“合作教学与合作教研”的应用策略李翠莉内容摘要：新课程改革提倡学生间要加强合作，培养自主、合作、探究的学习方式。而教师之间在教学教研活动中也应进行合作，并在“合作教学，合作教研”过程中，共同进步以提高自身素质和育人能力。具体在学校教研组备课活动中，要抓好抓实教研组在进行教研活动时的内部互动，注重教研组的资源共享和资源整合，同时进行理论联系实践的备课合作，学校应制定和完善保障制度及教师评价体系，创造良好的“合作教学与合作教研”氛围。“合作教学、合作教研,共同探究与发展，“学然后知不足，教然后知困。

2、”教师们充分发挥团队精神，群策群力，在互补共生中成长，在互动合作中发展，扬长避短，促进教学教研活动的升华，提高自身教育教学能力。关键词：备课研讨合作互动教学资源共享和资源整合新课程改革提倡学生间要加强合作，培养自主、合作、探究的学习方式。同样在对于教师的校本教研中，教师之间的互相帮助有着非常重要的作用。特别是本校教师与教师之间的就教育教学活动中的心得进行交流、讨论，对具体事件自己的一些见解、体会，与全校教师共同研究。为使教育的新理念深入每一位教育者心中，我们要努力探索学校校本教研制度的建立，用以指导学校的教学实

3、践。通过课改实践，使教师深切感受到要求学生具备的素质，作为教师首先必须率先垂范。所谓“教学相长”、“共同发展”正是这个道理。表现在教学屮就是要以全新理念指导自己的教学行为、育人行为以及自身各种行为。其中教师之间的“合作教学，合作教研”，共同进步是一种较好的应用方法。一、当前学校教师的“合作教学与合作教研”在教研备课研讨中现状。目前，很多学校的合作教学教研行为，并不太好。主要表现为：教师合作教学意识不强，大多数教师以新课标和教材为主，“合作教学，合作教研”的愿望不强。目标不明确，教师合作教学的设计能力普遍不高，教

4、学行为随意性、自由度较大，无效合作教学行为较多。教师合作和资源相对匮乏，缺少参考资料。教师合作教学管理不规范，教师备课、集体备课等也流于形式。外出学习参观，目的性不强，效果不大。二、“合作教学与合作教研”在教研组中备课探讨中的策略。1、抓好抓实教研组在进行教研活动时的内部互动。在新课程改革和校本教研进程中，学校要充分发挥教研组内部老师之间的合作互助，发挥教研组的作用，以组为单位进行研究，每周一次教研日，老师们共同学习新课程标准，进行解读，结合教学实际谈感受，谈教学中的困惑，在交流中互相学习，共同提高。作为组内每

5、位老师，都应认真地一起备课，一起研究。结合课题进行研究，结合教学重点、难点集体备课，由一名老师讲课,大家听课，课后交流、总结，找到成功和不足的地方，然后再讲、再听、再评。当组内教师接到了教导处安排的具体时间后，立即积极投入准备。首先，进行合作、协商分工，确定各自在上课、说课、评课任务中所承担的角色。继而共同商讨并确定课题。其次，全组集体备课，合作完成教学准备工作。在这个紧张的准备工作中，全组教师齐上阵，集体备课，合作完成了教学准备工作。虽然有的教师承担了执教工作，然而仍然不忘合作，共同钻研教材。有人负责撰写教案

6、，其他教师通过网络、教育杂志查找有关资料帮助完成初稿。在反复试教过程中，教师们在新课标的思想指引下共同学习、共同研究、发现问题、解决问题，不断地更新教育思想和教育观念，努力改进教案，使Z完善。最后,面对全体教师进行展示。在课堂上，以人的发展为本，师生交往互动，师生、主生与课本之间进行交流对话。学生在教师的指导下自主学习、合作探究，使人耳目一新。课后，本组教师还要针对这堂课进行说课与评课，既肯定优点，又指出不足。并与其他组教师们进行面对面的对话，回答各种问题。合作教学活动设置了一种合作探究的情境，使教师们既有个体

7、独立的体验空间，更有学科成员间、师生间的合作氛围，从而建立了多边的信息交流网，使教师们不知不觉地感受到了合作的快乐。2、注重教研组的资源共享和资源整合。开展“合作备课”，共享课程资源，本着教学相长、资源共享的原则，在教师中开展了“人人是作者”的合作备课活动。说到备课，传统型的备课往往是教师将教参上的有关资料“下载”到自己的备课本上，然后在课堂上将现成的知识搬运和装卸给学生。这种形式的备课，教师不需要动脑，更谈不上创新。3、进行理论联系实践的备课合作。在每次合作备课中，教师都会共同学习，重温新课程改革的耍求，认真

8、钻研教材的重点、难点，每一课都实实在在地集体研究，边研究，边改进。既有分工，又有合作。活动中，实行以年级备课组为单位，每个组合作完成一本书的教案。同时，又充分认识自身的教学之长，合理地划分课题任务。教师之间认识事物的角度、层次是有差异的。通过教学骨干引领，通过优势互补的群体学习、群体研讨，有助于每个教师的教育教学、教育科研能力螺旋上升。在实践研究中，教师们从各自的角度提出意见和建议。备