浅谈幼儿品德教育的方法和途径

《浅谈幼儿品德教育的方法和途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈幼儿品德教育的方法和途径摘要：幼儿教育不仅是儿童自身发展的需求，也是国家的根本。重视幼儿品徳教育不仅仅是儿童真身成长的需求，也是社会发展的需求。在当今社会，如何更好的培养孩子形成健全的人格，养成良好的品德是大家共同关心的问题。关键词：幼儿教育；品德教育；幼儿甜德教育；健全人格0引言幼儿是祖国的未来，品德教育应该从幼儿抓起。在《幼儿教育指导纲要》中就明确的对幼儿的品德教育提出了要求。幼儿教育教育是基础教育的重要组成部分。幼儿教育的好坏关乎孩子一生的发展，尤其是幼儿品德教育。培养孩了健康的心理和健全的人格，不仅是幼儿自身的需要，也是社会的需要，国家未来发展的需

2、耍。但是遗憾的事很多幼儿学校和家长往往只关心孩子的智力教育以及发展，忽视了孩子品德教育的重要性。1当前幼儿品德教育面临的危机幼儿教育是培养孩子德智体美劳全面发展的前提，随着社会的发展，智力的提高和身体素质的发展越来越受到老师和家长的关注。相对而言，健全的人格和良好品徳素质的形成反而被忽视，导致幼儿思想品徳教育陷入危机。1.1幼儿教育简单化，忽视品德教育的重要性现在很多幼儿园在品德教学的过程中，单纯的认为依靠一个故事或者一个游戏就可以完成对幼儿思想品德的教育，而事实上幼儿的思想品德教育是一个漫长的过程，并不是一朝一夕就能形成的。虽然品德教育要借组一定的故事或歌曲

3、，但是故事的讲解和歌曲的学习并不能完成对孩子品德教育的工作。孩子仅仅是表面上理解了这个故事或者歌曲的内容，但是并不能完全的运用在H常生活中，将所学的只是运用到自L1的实际生活中。1.2单纯的认为幼儿品德教育就是对道德的认识问题在实际调查中我们发现，很多幼儿老师对于幼儿品德教育问题了解的不够深入，单纯的认为幼儿品德教育就是单纯的帮助孩子加强道德认识。认为品德驾驭就是教导孩子乖乖听话，不做有损同学、刖友的事情。而事实上幼儿品徳教育包插的内容并不仅仅只有这些，责任感、诚实守信以及集体荣誉感都是幼儿品德教育的总要内容。而实际上幼儿品德教育的过程中旺旺忽视了这些。1.3

4、注重智力的提高，忽视品德教育在幼儿教育的过程中，很多家长和老师只关心孩子学习成绩的好坏和智力的开发，往往忽视了孩子的品德教育以及心理以及人格的发展情况。幼儿佳偶是决定孩子一生发展的关键阶段，对于孩子健全人格的形成具有重要的意义。家长和老师对孩子品德教育的忽视也是幼儿品德教育面临的主要危机。2幼儿品徳教育的意义2.1幼儿教育是国家教育的根本幼儿时期是人的一生价值观念形成的重要时期。孩子只有在幼儿时期形成良好的思想品德，才能树立正确的世界观。人生观和价值观。対于孩子的一生而言，幼儿时期的品德教育是无可替代的。同样，对于社会的建设和发展而言，幼儿品德教育同样也具有无

5、可替代的作用。2.2良好的幼儿詁德教育是实现现代化的需求。孩子是祖国的未来，是未来社会的主人，未来社会主义事业的接班人。在幼儿教育中，如果只是一味的关注孩子的智力和体力的发展，忽视对孩子的品德教育，必将会影响未來色会的发展，影响正确社会风气的形成和发展。2.3品德教育是孩子健康成长和个性发展的需要。人的木性都是自私的，在实际的教学过程总我们也不难发现孩子自私的表现，比如不愿意与别人分享交流，对公共财务不重视等现象。如果对孩子的这些行为不加以止确的引导，必将会对孩子的健康成长产生影响。同时，品德教育是“德、智、体、美、劳”的重要组成部分，品德教育是一切教育的基础

6、，没冇良好的晶德，再高的智力水平，再强壮的身体都是不完整的。3提高幼儿品德教育的方法品德教育史幼儿教育的关键，因此在幼儿品德教育的过程中要注意幼儿品德教育的方法。总的来说，提高幼儿品德教育的方法主要包括以下方面：2.1家庭教育，父母以身作则在幼儿教育中，家庭教育体着至关重要的作用。家庭式幼儿教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏以及父母的行为都会対孩子的行为产生重耍的影响。加强幼儿的品德教育，应该从家庭入手,父母以身作则。建立良好的家庭氛围，良好的家庭成员关系，都有利于幼儿品德教育，促进幼儿身心的健康发展。有些家长学习西方教育方式，采取放任逐

7、流的教育方式。这些孩子多数在爷爷奶奶或者电视机旁边长大。这样的孩子缺少与父母间的沟通和交流，很难形成健全的人格和良好的品徳O3.2学校教育，教师合理引导幼儿园是孩子接受正规教育的第一所学校，在幼儿园，孩子不仅能学到基础、简单的知识、智力水平得到提高和发展，而但对于培养孩子良好的品徳也具有重要的作用。教师是幼儿园教育环境的核心,教师的言谈举止都会对孩子的身心健康产生重要的影响。幼儿时期是人身观、价值观形成的重要时期，因此学校和老师都要树立良好的形象，止确的引导孩子树立良好的价值观和人生观价值观。对于孩子的不来那个行为要及时的制止纠正。教师只冇自身具冇良好的素质，

8、才能激发幼儿养成良好的道德情感,也只有