第四单元看图作文指导_免费下载

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1、怎样写建议书1.我们在牛活中经常会发现一些我们认为不够理想的地方，例如：我们身边的河流，又脏又臭,我们学校旁的过街隧道,又脏又乱等等。看到这些，人家一定有许多的想法，下面，我们在小组把这些想法说出来，看哪些同学能说得具体，对现状的改变能有真正的帮助。（同学们白由发言）2.人家都有很多切实可行的办法，要让这些想法能真正实施，我们还得把它告诉给和关的管理部门或人员，这种书面的正规的表达就是写建议书的过程，它在我们的生活屮有重耍的应用意义。要写建议书，首先要明确写建议书的格式。建议书的写作格式一-般由标题，称呼，正文，结尾，落款儿部分构成。（一）标题标题一般在第一行屮间写上“建议书”

2、字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。（二）称呼建议卩称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。（三）正文。建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因，理由以及白己的1=1的，想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。笫二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒冃。建议耍具体明口切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。（四）结尾。结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般卩信相同。（五）

3、落款。落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。3.我们已经知道了建议书的样式。下血请大家讨论一下，你想给谁写建议，什么建议？为什么要写建议？（小组讨论。每一组推荐一个发言人。）4.集体交流。谈一谈写什么建议。叫部分同学在黑板上把发现的问题用简单的词语概括出来。1.师：同学们发现的问题可真不少，我们來把它们归类一下。（学牛边说老师边归类,大致冇：①安全问题（交通安全、校内外活动安全等等）、②环保问题（污染的臭水沟、破坏绿化等等）、③质量问题（假冒伪劣产胡等等）④校园环境建设问题……2.师：同学们发现的问题真是五花八门，牵涉到生活的方方面面。假如这些问题得不到及时的

4、解决或不解决，会对我们的牛活、学习造成哪些严重危害？3.学牛说这些问题的危害性。4.老师小结归纳：真没想到呀！同学们发现的这些问题不但威胁着我们的人身安全，有些还侵害着人类身体健康，严重啊！该怎么办？大家有解决的办法吗？5.师：同学们，你们有一双敏锐的眼睛，有的提出环境问题，有的提出健身问题，说明你们爱牛活、爱环境，你们都把白己当作了社会的小主人！发现了问题，我们就要找找原因，这样才能很好地解决问题！你找到产生这些问题的原因了吗？可以从不同的角度去分析原因。6.同学之间的说一说，找不出原因的一会儿提出來，人家共同分析一下。7.同桌相互交流，教师巡视并有针对性地指导。8.师启发：

5、问题产生的原因是多种多样的，需要我们看，还需要我们想。比如：有的是由于管理制度不严格；冇的是屈民环境保护意识不强造成的；冇的是考虑不周全；冇的是由于人们的自私自利，只想自己不顾他人……这些问题应该反映给哪儿呢？我们可以反映给市场管理部门、环保局、社区居委会、施工单位、物业管理委员会……师：同学们，对这些问题，你希望单位或个人怎样解决它呢？说说你的想法！师：把自己的建议说给同学听听，同学不明白可以提问，也町以帮助对方修改建议。小主人。例文:让我们的校园更迷人敬爱的校长:我是咱们学校的一名五年级学生，我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬，体冇器械也太少，这样的校园，怎能吸引同学

6、到校园中玩耍、运动呢？记得我们的校园原來不是这样的。二年级时，我们班在花坛里种卜了-•颗颗花籽，后來它们发芽、长叶、开花……可美了！可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。以前，咱们冇乒乓球台和双杠。后來，学校说为了同学们的安全，把双杠拆了，只留下儿个兵乓球台孤零零地留在操场上。我建议：把花坛好好整理一下，种上花草；各班轮流负责，要保证按时浇水，还要负责安全，不允许有人破坏。另外双杠应该重新安装，一方面要求学牛玩耍时注意白我保护，另一方面在双杠下面铺上体操垫，保证学生的安全。请校长考虑我的建议。建议人六年级三班王阴2003年9月23日建议书全校少先队员们：“让我们共同拥有金色童年

7、”是市少工委发出的献爱心的号召，为了把“五口”教育更深入地坚持下去，发扬雷锋精神，关心他人，也为了使白己在活动中受到教育，我们建议全校少年先队员开展“手拉手献爱心”的活动。（止文开头点明建议的原因和建议的内容）一、勤俭节约。成立各中队“小银行”，将白己的零用钱积攒起來，定向帮助贫困地区的小伙伴重返校园，坚持学习。（一条一条写清建议的内容，—条理清楚）二、捐献图书。把我们看过的冇意义的图书，每人捐献1至2本，送给贫困地区的小伙伴阅读，以丰富他们的课余知识。（建议切合实际，针対性强）三、清点衣物