四年级上册科学教案 运动起来会怎样（一）教科版 (7)

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1、《运动起来会怎样（一）》教学设计教材分析：《运动起来会怎样（一）》是教科版《科学》四年级上册《我们的身体》单元中的第三课。本课是属于生命科学领域的教学内容。是在学习了身体的外部结构和骨骼、关节、肌肉在人体中作用的基础上展开的，是学生了解、认识呼吸和循环系统的开始，基于对单元整体结构的认真研究与分析，本课教学重点围绕运动与呼吸的关系，帮助学生了解呼吸系统的作用以及与骨骼、肌肉的联系，为下一课学习有关循环系统的相关知识奠定一定的认知基础。本课的教学紧紧围绕核心问题，采用探究式的学习方式进行，以问题的最终

2、解决为教学的落脚点，在整个的探究式活动中，关注学生整体能力的提高，使教学目标得到有效地落实。教学目标：科学概念1.人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进入血液，将二氧化碳排出体外。2.人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。3.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。过程与方法1.合理使用实验记录单，并进行数据分析。62.结合实验现象、相关信息资料，作出对呼吸次数加快原因的分析。情感、态度、价值观1.愿意与同学相互交流，能够在合作中完成实验活

3、动。2.认识到耐心、细致地完成测量活动的必要性。教学重难点：通过体验、演示实验等方法，对“运动后呼吸为什么会加快”的原因作出合理的解释，并能发现运动与肺活量的关系。教学准备：白板课件、集气瓶、弯吸管、玻璃片、打火机、燃烧匙、蜡烛、保鲜袋、运动前后呼吸记录单。教学流程：课前活动：俗话说得好：课前动一动，知识学得好，全体起立，我们来做千字文武术操。师生问好！一、千字文武术操导入：师：当我们运动时，身体的骨骼、关节和肌肉都参与了运动，同时也发生了变化，通过刚才的运动，我们的身体里又发生了什么样的变化呢？（

4、师板书课题：运动起来会怎样（一））生回答。师：运动起来身体里会有这些变化，这节课我们先来研究一下运动起来我们的呼吸会怎样变化。（板书：呼吸）二、科学探究：6活动一：探究运动前后呼吸次数的变化1.认识呼吸器官师：我们每时每刻都在进行着呼吸，身体里都有哪些器官参与呼吸了呢？吸进的空气到哪里去了。生回答。师：（课件：出示呼吸系统图）肺是呼吸系统的主要器官。鼻腔、咽、喉、气管和支气管是气体进出肺的通道。空气在人体内有着自己的流动路线。那么怎样才算一次完整的呼吸呢？一呼一吸算呼吸一次。深呼吸结合呼吸演示图，（

5、课件：出示呼吸演示图）感受空气在身体内的旅行。师生共同描述空气在人体内的流动路线。2.测量运动前后的呼吸次数师：运动后我们的呼吸发生了怎样的变化？生：呼吸加快。师：呼吸加快相对于平静状态下的呼吸来说的。用什么方法来验证运动前后呼吸不一样。（课件：方法：测量平静时一分钟呼吸的次数。　　　　　　　测量运动后一分钟呼吸的次数。）温馨提示：1.不要故意加快或减慢呼吸。2.运动后站在原地等待测量。3.测量数据及时记录，汇报时取小组平均值。）师：现在来测平静时一分钟呼吸的次数。做好准备：开始！生：生数次数并记录

6、、师计时。6师：起立、分开站让我们随着节拍动起来。生：做跳跃运动。师：测运动后一分钟呼吸的次数。准备、开始！师：各小组汇报数据。生汇报。师：从汇总的数据中发现了什么？小结：通过数据发现运动前后呼吸次数真的不一样了，运动后呼吸次数加快。活动二：呼吸为什么会加快师：伴随运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加，运动与呼吸有什么关系呢？通过体验活动感受一下，便能知道这其中的原因了。师：（课件体验活动：反复呼吸口袋里面的空气。方法、注意、温馨提示）方法明确开始实验！　　生实验，师巡视。师：谁能说说这个体验活动

7、有什么感觉？生回答。师：有这样的感觉说明了什么？生回答。师：你们回答的很好，我们吸入和呼出的气体是不一样的。吸进去的是氧气呼出来的是二氧化。下面我们做一个实验，让这个实验帮助我们进一步证明我们吸入和呼出的气体是不一样的。6师：演示实验（先用集气瓶收集教室里的空气，这是我们吸入的气体，再用集气瓶收集我们呼出的气体，怎样收集我们呼出的气体呢？采用排空气法收集。现在同学们看一看老师是怎样用排空气法收集气体的。现在老师用燃烧的蜡烛分别放入装有空气和二氧化碳的集气瓶中，同时把蜡烛放入两个集气瓶中，看一看蜡烛在

8、集气瓶中燃烧的时间。）生：观察到的实验现象说明了什么？生回答。师：空气瓶里氧气较多，氧气支持燃烧，蜡烛灭得慢。二氧化碳瓶里氧气大量减少，吸进去和呼出来的气体是否只有这两种呢？我们来看看科学家给我们提供的资料。（师引导学生从横向和纵向观察数据进行比较）生观察后汇报总结：其实呀！（课件：人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。）师：现在你们能运用所学知识来解释：运动后呼吸为什么会加快。生回答。小结：（课件：人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，