经管类专业建设指导委员会会议记录

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1、经管类专业建设指导委员会会议记录作者:佚名2009年06丿J來源:木站原创日期:[关闭木页]11H重庆信息技术职业学院经管类专业建设指导委员会会议记录题重庆信息技术职业学院经管类专业建设指导委员会成立替第一次大会间2005年10月14地点天城校区3栋圆顶会议室主持人黄祖家及领导徐九庆、陶徳宗、乾、章叙、黄开云、肖跃军、黄祖奎、徐索环、山正常、冉崇富、汪彬、周相国、胡定平施良茂、陈建平、谭俊、付世平、臧小林、姚本杰、李春会人员黄永华、陈锋、陈港、方芳、黄罡等专业教师1、黄开云做了专家成员的介绍2、陶院长致欢迎辞:欢迎专家到场,对

2、学院及本次活动做介绍,。(1)重庆信息技术职业学院由原重庆电子工程学院发展而来,2001年招生79人,2005年被拿入为叶一五”规划,确定学院为独具特色为力人高校,根据学院的发展2007年提前四年达力人高校;(2)学院特色:A、山于加入WTO,对中国高等教育帯來新的挑战。B、国内高校改革,也给学院发展带來了新的挑战,35所“985”高校,为中国教冇改革的先锋,带领中国高等教育走向世界;其次是一般本科教育;再其次是髙职教育的H标是培养髙等应用型人才。C、重庆市大学分为以重庆大学为主要的一流大学和八所专门性大学组成重庆的第一层次的

3、高等教育,其次是区域性大学教冇(如:三峡学院),再其次是高职教冇D、高职教育的培养H标是培养“基础知识够用、综合索质好、专业技能强、直接上岗快”的高级应用型人才,我院培养“以倍息技术为主,软件技术为巫,兼顾文、经、管、法”的髙技能人才。我院是全国79所紧缺人才培养院校,同时也是重庆市人民政府、重庆教委授予的唯一一家“重庆市示范性软件学院”,我院冇一个重庆市特色专业…软件技术,有三个市级重点专业:计算机信息管理、商务英语、计算机网络技术。就就业形势來看,近几年我院就业形势良好(3)本次专业委员会目的:A、通过专家委员会专业指导,

4、促使经管类专业教学计划、教学人纲、课程建设、实训建设改革,进-•步促使人才培养目标的改革B、高职教育强调实践教学的比例,三年至少有一年的实践教学,同时强调“双证制”教育,我院学生完成课程教学的同时,通过权威的职业资格认证考试加以认证。同时注重校外实训基地建设。C、聘请各行各业的专家來为我院专业建设提出建设性意见,让我院经管类专业,兼顾前沿的同时,又不偏离方向,从而更好的让经管类专业满足社会需求D、很希望能通过各位专家扩大、加深我院与库区各行各业的合作,增强与库区兄弟院校的相互学习。3、黄祖奎主任宣读专业指导委员会成员名单,及相

5、关章程,由陶院长给各位专家发聘M主任委员:黄祖奎副委员:徐素环、田正常委员:冉崇富、汪彬、周相国、胡定平、唐廷乾、章炭、黄开云、施良茂、陈建平、谭俊、付世平、臧小林、姚本杰、李春、黄永华、陈锋、陈港、方芳、黄罡秘书:黄罡5、各专家对经管类专业提指导性意见丿施良茂:(1)学院应加强基础英语的培养,增强学生与国际金业的交流能力,但冇侧重(2)学院各经管类专业应加强专业的网络产品推广能力的培养,但各有侧重(3)学院应加强国际贸易能力(国际定单处理)的培养,但各有侧重(4)电子商务专业需求旺盛,但就业率低下,“学中用,用中学”是电子商

6、务专业的特点,不彖其他专业冇固定的人才培养模式,所以对电子商务专业的学生应该加强学习能力的培养(5)电子商务专业的就业方向分析:A、技术类岗位:网站运作,网页设计,网络管理B、商务类岗位:国际、国内产品网上市场推广C、综合管理类:适应高学历(本科以上)教育(6)电子商务办学模式的四层次:A、校内模拟基地、校外实训与参观B、学生自己建立网店C、学校自办贸易公司D、学生自办贸易公司(7)国内人才部分领域存在空白,如:杭州某公司由于缺乏外贸人才,该企业开发的国际市场,30%以上的利润被外贸公司控制。深圳某电子公司需耍推广电子产品,需

7、耍建立外贸交易平台,更需耍有人通过平台帮他推广平台与产品唐庭乾:(1)从教学计划看,学院重视学生实践能力的培养是一件好事,职业教育真正的竞争力在于校外实训基地的范由,所以在教学中应该注意校外实训基地的深度挖掘。(2)希望学院经管类专业充分利用万州的实训基地资源。(聘请冇实力的专业外贸管理人员來学院做专家、到企业做实训)。田正常:(1)学院办学定位明确……培养高技能的应用性人方,从人方的使用來看立足力州,面向三峡库区,解决库区经济问题(2)教学改革方向明确,教改中注重实践,高职教育主耍培养企业“留得下,干得好”的高技能应用型人才

8、,学院应面向市场(广大生产企业、单位),建议学院把规模人的企业人事部门人员请到学院,综合他们的意见來调整教学计划,设置专业。(3)本学特色:学院应巩固“以信息技术为主,软件技术为重,兼顾文、经、管、法”的专业特色。学院应争取用人单位的意见,增强经管类的用人特色。(4)学院应加

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