渌湘实校学校爱卫创卫检查评比制度

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1、潔湘实校学校爱卫创卫检查评比制度潔湘实校学校爱卫创卫检查评比制度一、健康教育:1•按原国家教委文件要求查阅市教育局“教育行政部门健康教育评价表”,在各项指标中选项为“A”的学校分别达90%以上,得分,每降低5%扣分。2•随机抽查中、小学'‘学校健康教育评价表”各10份,285分以上的占85%,得分。3•随机抽查其中中、小学各一所,核实健康教育评价情况,并现场检查相关知识和个人行为,核查得分比自查得分每降低1分,扣分。4•抽查市属中等职业学校1所,贯彻实施《学校卫生工作条例》,得分。二、食品卫生1).行政管理:1•认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》,市人大

2、或政府制定有实施食品卫生法的法规或规章,得分,无法规、规章不得分。2•每年有食品卫生执法检查活动,得分,无活动,不得分。3•食品卫生监督:⑴每年开展食品卫生知识宣传活动,得分,未开展,不得分。⑵食物中毒呈下降趋势,得分;检查每年报出的月报、季报,不完整、不及时或有明显错误,扣分;食物中毒原因查明率,(查出致病原因)低于前两年平均水平,扣分。⑶食品卫生监督覆盖率超过95%,得分,每降低1%,扣分,扣完为止。2).监督检查:1•环境整洁,卫生设施完善,得分。每查出一个单位垃圾无容器存放,扣分;每查出一个单位容器不密闭,扣分;此项最多扣分不超过分;每查出一个单位

3、内无防蝇、防尘、防鼠、防潮设施,扣分;不完善扣分;每查出一个单位内,苍蝇超标,扣分;此项最多扣分不超过分;每查出一个单位环境不整洁、不卫生扣分;此项最多扣分不超过分。2•食品库房、操作间(冷荤间)整洁,设施布局合理,得分。一个库房或操作间未做到生熟分开,扣分;此项最多扣分不超过分;一个库房或操作间未做到分类分架存放物品,扣分;此项最多扣分不超过分;一个库房或操作间未做到隔墙离地,扣分;此项最多扣分不超过分。3.抽查餐具消毒工作落实,得分。每查出一个单位的消毒设施不符合要求或不能正常运转,扣分,扣完为止。3.食品卫生质量符合要求,得分。抽查本市与外埠产定型包

4、装食品的厂名、品名、厂址、生产日期、保存期或保质期,凡发现一种食品有缺项,扣分,一种食品超过保存期或保质期限,扣分,扣完为止。4.卫生许可证与健康证完备,得分。每检查一个单位缺少有效的卫生许可证,扣分,有一个人缺少有效的健康证,扣分,扣完为止。6•从业人员经过体检、培训、取得健康证和卫生知识培训合格证后上岗,得分。在抽查的单位中各随访2名从业人员,五病调离率达到100%,询问所掌握的卫生知识并检查其个人卫生(衣、帽、指甲、头发、胡子),有1人1项不符合要求,扣分,扣完为止。三、单位、家属区卫生:1).单位卫生:1•有卫生管理组织和管理制度,定期开展卫生检查

5、评比活动。2•环境整洁,环境卫生设施完善,清洁卫生,室内外厕所符合标准和卫生要求,下水道畅通,由专人负责日常保洁,垃圾日产日清。3•道路硬化好,路面平整、无坑洼、无破损,院内无违章建筑。4•绿化、美化好,可绿化面积超过90%以上。5.室内整洁,会议室有禁止吸烟标志,公用茶具消毒措施落实,学生宿舍、单身宿舍做到公寓化管理。6•职工食堂有有效卫生许可证,各项设施、工具符合卫生要求。7.从业人员体检、培训合格后上岗,卫生知识应答正确,个人卫生好。以上每项得分,如每项内有一处不符合要求扣分,不得负分。2).家属区卫生:1.有卫生组织和管理制度,定期开展卫生检查评比

6、活动。2•环境整洁,环境卫生设施完善、清洁卫生,公共厕所符合标准及卫生要求,下水道通畅,并由专人负责日常保洁,垃圾日产日清。3•道路硬化好,路面平整、无坑洼,无破损。4•绿环美化好,可绿化面积绿化率超过60%。5•饮食、商业服务设施设置规范合理,符合卫生要求,无乱设摊点现象。3.积极开展社区卫生服务工作。7•居民区内无违章建筑,无乱堆乱放乱贴乱画现象。8•楼道内整洁,无乱堆乱放乱贴乱画现象。以上1-6项,每项得分;7-8项,每项得分,如每项内有一处不符合要求,扣分,不得负分。四、除四害:1).检查以往除四害工作:1•市、区、街道有专(兼)职除四害工作人员,

7、管理制度健全,措施落实,得分。2•有完整的除四害年度工作计划,得分;计划不完整,扣分;无计划或临时补计划,不得分。3•在灭蚊、灭蝇工作中坚持以孳生地治理为主的综合防治措施,得分;未进行蚊、蝇孳生地治理,不得分。4•在灭鼠、灭瑋螂工作中坚持环境治理和化学防治并重的综合防治措施,得分;只进行化学防治,得分;均未进行,不得分。5•在除四害工作中坚持科学用药、合理用药,符合国家和全国爱卫会有关规定,得分;使用禁用药物,不得分。6•有完整的四害密度监测资料,有专项检测经费得分;无监测资料、无专项监测经费或提供假数据,不得分。7•灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭虫章螂有三项达到全

8、国爱卫会规定的标准,另一项不超过国家标准三倍,得分,未达标,不得分

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