礼村学社会安全类突发事件应急预案

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1、礼村学社会安全类突发事件应急预案一、总则（一）适用范围社会安全类突发事件应急处置预案包含校园与社会安全突发事件、群体斗殴伤害突发事件、校园口杀突发事件、大型群体活动突发事件、网络信息安全突发事件等五个方面。适用于影响学校校园和社会安全稳定的各类突发公共事件预防和应急处置工作。（二）依据社会安全类突发事件级别和应急响应由学校应急领导小组、应急处置工作组依据教育部《教育系统突发公共事件应急预案》的相关规定执行。二、应急组织机构与职责组长：郑思军副组长：罗贵友、潘克恒、彭虎银成员：曾庆淑、刘官刚、吴静、张娟

2、、陈艳、罗启梅、张勇、陈艳、田晓芬田敏冉隆丹颜洁覃友霞（二）工作组主耍职责负责组织、指挥学校涉及校园和社会安全类突发事件的响应行动；研究确定事件性质、类型和级别，确定与其他类特定事件应急处置预案的联系，下达应急处置任务；督促相关部门（单位）开展事件处置工作；决定信息报送有关部门的标准、内容以及请示上级部门指示、援助等事项；决定对外公布、公开与事件有关信息的口径及发布时间、方式等；总结经验和教训，追究有关责任人的责任。三、应急响应与应急处置（一）校园与社会安全稳定突发事件校园与社会安全稳定突发事件包括各

3、种原因引发的学生或教职工群体性上访、请愿、非法集会、上访、罢课、罢教、罢餐、罢工、游行、示威、静坐等情况和事件，或社会人员到我校进行群体性请愿、游行、示威、静坐等情况和事件。应急处置程序为：1、事件发生后，经学校应急领导小组同意后立即启动应急预案。2、应急处置工作组迅速组织相关人员第一时间赶赴现场，维护现场秩序，开展处置工作，防止过激行为发生。3、应急处置工作组和相关部门迅速摸清现场情况，并根据现场情况，报请应急处置工作组组长确定是否请求地方警力支援。4、应急处置工作组成员根据职责分工，立即组织开展相

4、应工作。（二）群体斗殴伤害突发事件群体斗殴伤害突发事件是指多人参与斗殴，致伤致残致死，对学校正常教育教学和办公秩序造成恶性影响的事件或系列事件。应急处置工作程序为：1、事件发生后，应急处置工作组经请示学校应急领导小组同意,立即启动应急预案。2、应急处置工作组成员第一时间赶赴现场指挥处置。保卫部门迅速组织人员赴现场，果断制止斗殴，维护现场秩序，防止外来人员混入现场，控制当事人，根据情况将相关当事人移交公安机关。3、应急处置工作组迅速摸清现场情况，并根据现场情况，报请工作小组组长确定是否请求地方警力支援。

5、4、当事人系我校学生的，通过相关系主管学生工作的主任（副主任）、辅导员及教师做好学生疏导工作，稳定学生情绪，并对聚集斗殴和围观人员进行分留、疏导和疏散，尽快恢复秩序。5、当事人系我校教职工或家属的，通过相关单位或部门领导做好相关人员疏导工作，稳定其情绪，并对聚集斗殴和围观人员进行分留、疏导和疏散，尽快恢复秩序。6、班主任、辅导员及教师要摸清其他学生思想动态，做好其他学生思想工作，防止事态扩大。（三）校园自杀突发事件1、若有口杀举动尚未实施自杀行为发生时，学生所在专业部主任、德育主任及教师应立即赶赴现场

6、，同时报告应急处置工作组，立即进行现场干预。现场紧急救助职责为：（1）德育处负责人负责现场指挥协调。（2）学生所在班级学生班主任、科任教师稳定当事人情绪，对当事人进行劝导，并调查了解相关情况。（3）学生心理健康教育咨询指导中心组织专家与当事人谈判，同时评估当事人精神状况，确定自杀风险等级。（4）准备急救设备，随时候命。2、一旦发生自杀事件，应急处置工作组全体成员应立即赶赴现场。现场紧急救助职责为：（1）应急处置工作组组长为现场总指挥，副组长负责人负责现场指挥协调。（2）负责保护、勘察、处理现场，防止事

7、态扩散和对其他学生的不良刺激，协助有关部门对事故进行调查取证，配合学校及医疗部门对当事人实施生命救护。（3）医疗部门负责对实施自杀行为的学生或受到伤害的学生进行紧急救治。（4）学生心理健康教育咨询指导中心负责稳定当事人亲友及现场目击人员的情绪，实施心理救助。（5）联系学生家长到学校，处理相关事宜；班主任及时到学生中，安抚目击者，采取相应措施，尽可能减轻对其他学生的不良影响。（6）对自杀未遂学生，安排24小时不离人监护。如住院治疗有利于其心理康复，通知家长将学生送至专业精神卫生机构治疗；如冋家休养治疗有

8、利于其心理康复，在其病情稳定后由家长将其带冋家休养治疗。（7）后勤处为实施紧急救助提供必耍的物质保障和后勤服务。（四）大型群体活动突发事件应急预案大型群体活动是指主办者租用、借用或者以其他形式临时占用场所、场地，面向学校学生、教职工、以及社会公众举办的文艺演出、体育比赛、学术报告、招聘宣讲会、大型考试、招生咨询会、校园开放活动、集体参观、校外实习、毕业或节假日会餐等群体性活动。若大型群体活动进行过程中，出现建筑倒塌、火灾、水灾、爆炸、危险品污染、拥挤踩踏