浅谈高校学生自主管理模式研究

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1、浅谈高校学生自主管理模式研究摘要：学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。实施学生口主管理教育，并非是任学生自由发展，高校辅导员是学生管理工作的一线人员，引导作用不可忽视，对建立学生自主管理的模式起着重要作用。Abstract：Students'self-managementisaneducationmanagementmodelthatunderthepositiveguidanceofteachers,studentsfindself-value,d

2、iscoverself-potential,establishself-developmentgoal,formtheconsciousnessandabilityadaptingtosocialdevelopmentandpromotingthedevelopmentofindividualsandsociety.Itdonotletstudentsdevelopfreely,butundertheguidanceofcollegecounselors,whoplayanimportantroleinsettingupstudents'self-manageme

3、ntmode.关键词：高校；学生自主管理；创新Keywords:collegesanduniversities；students，seif-management；innovation中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)30-0209-020引言随着社会的不断发展，社会对大学生的要求也越來越高，如何培养学生的全面素质是教育领域面临的十分紧迫的课题。仅仅学好课本知识已经无法满足社会的需求，自主管理能力、自主发展能力、创新创造等能力越来越受到社会的重视。为了更好的培养大学生各方面的能力，应当为大学生创造自主管理的平台和空间。1高校学

4、生管理现状学生管理体制随看社会主义市场经济的不断深入发展，面临看新的考验。传统的高等教育由于受到原来单一计划经济的影响，在市场经济不断发展和完善的今天日益显得僵化，同时，学生的管理观念以及教育手段也越来越落后，这些都不能满足市场经济条件下高校发展的需求。随着高校的不断扩招，与口俱增的学生管理工作面临一系列的转变。随着信息网络时代的到来，同学们获取知识和信息的途径越来越广，信息量越来越大，从而导致学生的思想观念也变得越来越多样化，因此，传统的学生管理方式以及体制很难适应新形势的需耍，为了切实做好学生的管理工作，必须不断的改革和创新管理理念和管理体制。2学生自主管理的

5、重要性2.1自主管理是适应大学生个体差异性的需要。当今大学生正处于新I口体制转换的过程屮，随着现代化社会的不断发展，文化的多元性表现的越来越强烈，面对着更加复杂以及多重价值观的碰撞。日前很多的人学生都是独生子女，造成很多大学生都是以自我为中心，山于他们各自具有不同的特点，对于生活的体验和感受也具有很大的差异，因此，如果用单一的培养方式，不能对其进行有效的管理,为了更好的适应当代大学生的思维特点以及价值趋向，必须改变过去单一的培养方式。2.2自主管理是适应大学生素质培养的需要处于大学阶段的学牛，他们的身心基本已经发展成熟，已经初步形成了自己的世界观、人生观以及价值观

6、，因此具有一定的洞察力和判断力，同时处于这个时期的学生还具有较高的自主管理、组织和发展的自主意识。根据当代大学生的这些特点，为了充分的调动大学生管理的自主性，就必须改变管理模式，不能够遵循中小学教育対象的身心发展规律。2.3自主管理是适应高等教育发展的需要近些年，高校不断的进行扩招，高校学生的数量已经是扩招前的好儿倍，相对而言，教师对于学生的关注度也就会明显下降。尤其目前很多高校筹建新校区，很多老师往返于两个校区甚至是多个校区之间，加之新校区多处于市郊，交通不方便，老师以及辅导员等很难入住新校区，这些情况都造成了教师和学生处于不同的校区，不便于师生之间的交流和管理

7、。因此，依靠辅导员、班主任以及任课老师管理学生已经变得越来越不现实,对于学生的管理工作更大程度上还必须依靠学生的口主管理。3在学生自主管理的模式中，高校辅导员的作用3.1辅导员是构建班级自主管理网络的协调者要想建立一个好的班级自主管理模式离不开辅导员前期所做的大量工作，建立模型初期，辅导员要利用短期时间了解学生的学习、爱好、脾气以及特长、不良习惯等，尽量越全面越好。其次，对班级的学生进行分队管理，只有进行分队管理才能更好的协调好各个小队的能力，使得各小队在一个起跑线上进行竞争、学习。所有这些工作都是需要辅导员进行协调的，如果放任学生自由组合，就会出现一边倒的情况。

8、因此，分队