浅谈高职院校的班主任工作体会

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1、浅谈高职院校的班主任工作体会摘要：电子商务作为一•种商务手段，涉及多种行业领域，具有较强实践操作性。实践教学作为电了商务专业教学内容的垂要组成部分，在培养学生的专业技术应用能力，进一步掌握专业的基本能力和管理的棊木技能；培养学生理论联系实际，独立分析问题和解决问题的能力等方面发挥着重要的作用。加强实践教学，从根本上说，也是实现我国高职教育的发展方向和培养目标定位即“以就业为导向，以服务为宗旨，培养技术技能型人才，满足社会需求”的一项具有战略意义的重要措施。关键词：高职院校电子商务实践教学电子商务作为一•种新的商务

2、手段,涉及多种行业领域，具有较强实践操作性，同时电子商务是一门交叉性、实践性、新颖性很强的学科，交叉性在于电了商务专业涉及到网络技术、商务贸易、企业管理、物流等学科。而实践性主耍是电子商务在实践中对动手能力耍求很高。而新颖性在于电子商务的发展日新月异，要求授课内容根据实际发展的情况随时调整。如何建设电子商务的课程体系,设置良好的实践教学环节，保证高职人才培养的质量，是高职院校教学工作中的一项重要课题。更垂要的是培养成为而向企、事业单位以及政府经济管理部门从事电子商务业务运作的高素质技能型人才。这些都要求在电子商务

3、的教学中实践教学不可忽视。实践教学在本质上是一•种不断超越人的自然性和给定性，创造人的新的规定性的实践形式。实践教学对传承知识、对主体地位的确立和主体性原则的实施、对创新能力和综合素质的培养、对推进人的全回发展起着不可或缺的作用。实践教学作为电子商务专业教学内容的重耍组成部分，在培养学牛的专业技术应用能力，进一步拿握专业的基本能力和管理的基本技能；培养学牛理论联系实际，独立分析问题和解决问题的能力等方面发挥着重要的作用。1电子商务实践教学的基木工作内容1.1加强实践教学管理实践教学内容的组织与管理。实践教学内容必

4、须严格按照专业教学计划及教学大纲中对实践环节的要求进行。为了保证实践教学的效果，我们首先加大对教学计划的完善力度，通过对本市电子商务人才需求的调查，了解企业对电子商务人才需求的数量及规格要求：尽nJ能多地召开专业建设会议，请行业专家利兄弟院校的教师，对教学计划不断研讨，特别是对相关实践内容设直和学时比例不断调整，从而保证实践教学落到实处。实践教学过程管理。对于实践教学项目的确立、实践项目准备情况、实践项目的实施情况、实践项目的分析等各方面进行严格管理和控制，确保实践教学内容的可操作。实践教学的考核管理。建立严格的

5、实践教学考核制度，选择灵活多样的考核方式，并邀请参与相关实践教学项忖的企业专家对学生参与的实践过程和取得的成果进行综合考核。1.2实践教学的形式和手段的多样化电子商务专业的实践教学形式主要包括实验、实习、社会实践、课程设计、学年论文、毕业论文（设计）等。实践教学内容上主耍血括•各课程中所包含的基本实验、校内综合模拟实训（软件），尽量减少验证性实验，增加了综合性、设计性和应用性实验项目的比例；引进第三方电子商务平台，捉供更多的实践机会，增加学生的实战能力；积极和企业联系，建立实效的校外实训基地。实践教学时间分布于在

6、校三年各个学期，每学期的综合实践能力不断得到锻炼和提高。实践教学手段的多样化，通过建立和完善实验室、微机房教学，模拟教学等教学设施，采取案例、讨论和设置、改变模拟环境等方式，鼓励、引导学生在实践教学中深入思考、创新思维。加人对实践教学的投入。建立专业的综合实训中心，不断更新和充实各种先进的仪器设备，从根本上保证实践教学的正常进行。注重师资队伍建设。学院应该制定一系列的政策规尢和鼓励教师在企业与学校间进行有序流动,深入生产第一线，实现产学研的有效结介；同时腳请具有社会实践经验丰富的专家、工程技术人员作为兼职教师，充

7、实实践教学的力量。加强校企合作。比如电子商务中可以请电子商务企业的专家对学生及教师作职业能力培训，实现学生和企业的零缝隙对接；充分和地区相关企业联系，建立实训基地，并将企业的项1=1团队引进学院。充分调动学习主体的积极性，鼓励学生参加各种各样的实践活动，如对人学一年级的同学鼓励他们利用寒暑假积极参加社会实践，了解社会、了解电子商务企业的相关业务活动，增加对专业的感性认识；对大学二年级的同学要求通过阿甲巴巴、当当、淘宝等笫三方电子商务平台和电子商务企业了解B2B、B2C、C2C等相关业务流程，增加对电子商务的进一步

8、了解；对于大学三年级的同学,女排企业岗位实习，鼓励有条件的学生自主创业，培养学生的创业意识。2电子商务实践教学存在的主要问题及对策通过加强电子商务专业建设的研究，形成了改善教学效果的教学实践体系；注重课堂教学内容、教学方法和教学手段的改革，充分发挥实践的效果；注重师资队伍的建设等措施，确保实践教学的实施，学生的知识运用能力明显得到改善，学生的就业能力增强。但是我们也看到实