考试资料总结

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1、111教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方而全而发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容：1.教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。2•教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业耍与国民经济发展的耍求相适应,并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针小的一项不可忽视的重要内容。3.在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养口标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文

2、化知识和技能，发展智力，述包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。4•培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标112-.小学生的心理主要特点：（一）感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。小学生的记忆最初仍以无意识记、具

3、体形象识记和机械识记为主。（二）想象、思维的特点。小学生的想彖从形彖片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。低年级的小学生，想象具有模仿、简单再现和直观、具体的特点，到中高年级,他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。小学牛的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。（三）情感的特点。随着年龄矗增长;'小学生的情感也逐渐变得更加稳定，丰富、深刻了。低年级小学生虽已能初步控制自己的情感，但述常有不稳定的现象。

4、到了小学高年级，他们的情感更为稳定，自我尊重，希望获得他人尊重的需要D益强烈，道德情感也初步发展起來。（四）意志的特点。小学生的身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时因为他们的自制力述不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。（五）性格的特点。小学生的自我意识在不断发展，自我评价的能力也不断冇所增长。随着年龄和见识的增氏，他们已不再完全依靠教师的评价来估计自己，而是能够把自己与别人的行为加以对照，独立地做出评价。因而在小学阶段进行有效

5、的教育，使学生形成良好的性格是非常重要的。二小学生身体发育的一般特征小学生的年龄一般为6〜7岁至11〜12岁。小学生的身体发育，正处于两个生长发育高峰Z间的相对平稳阶段。身高平均每年增长4〜5厘米，体重平均每年增加2〜3千克，胸围平均每年增宽2〜3厘米。男孩身高的主K高峰年龄为12岁，年增长为6.6厘米。女孩子身高的生长高峰年龄为11岁，年增长为5.9厘米。男孩体重增加的高峰年龄为13岁，年增重为5.5T克。女孩体重增加的高峰年龄为11岁，年增重为4.4千克。从发育时间看，女生不仅发育加速期比男生早1〜2年，而且身高生长高峰期和体重增加的高峰期

6、，也比男生捉早1〜2年。随着人民物质生活水平的捉高，目前，男、女生的生长发育期出现捉前的趋势。小学生的骨骼骨化尚未形成。骨骼系统的许多软组织、椎、骨盆区和四肢的骨骼还没有骨化，骨骼组织含水分多，含钙盐成分少，使骨骼硬度小、韧性大，富于弹性，易弯曲变形。因此，要特别注意孩子坐、立、行、读书、写字的正确姿势的培养训练，尤其要防止驼背的产生。小学生的肌肉发育呈现两个特点：第一是大肌肉群的发育比小肌肉早；第二先是肌肉长度的增加，然后才是肌肉横断面的增大。因此，小学生能做比较用力和动作幅度较大的运动，如跑、跳、投、掷等活动，而对他们小肌肉运动精确性要求比

7、较高的运动则很难做好，也不能提出太高的要求，特别是手部活动，由于小学生的腕骨尚未完全骨化，不能长吋间连续地书写、演奏乐器和做手工劳动。在小学阶段，家长要注意配合学校帮助孩子保持正确的书写姿势，矫正错误的用笔姿势，防止写太小的字。伴随着心脏、肺、呼吸肌、胸廓形态发展的同时，小学生的心肺功能也相应增强,血管发展的速度大于心脏的发展速度，血液的循环量加大，新陈代谢加快。但小学生的心脏容积小于成人，脉搏频率远超过成年人，11心脏每搏输出量比成人小，心脏搏动频率大约每分钟80〜90次，因次要注意不让孩了开展过分剧烈的运动和繁重的体力劳动，以防损害心脏。孩

8、子的呼吸频率随着年龄增长而递减。一般而言，6〜9岁的儿童，男孩为23〜24次/分，女孩为25〜26次/分，到了10〜13岁，男女孩都为19〜20次/分