土木工程力学基础 绪论

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1、课程定位：《工程力学》课程是中等职业学校建筑、市政、道路桥梁、铁道、水利等土木工程类相关专业的一门基础课程。必修专业基础课。专业培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。操作岗位：材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工基层管理岗位：施工员、预算员、质量员、安全员、材料员简单结构受力分析能力职业力系平衡条件的运用能力技能梁、柱的内力、强度计算能力目标细长压杆稳定性分析能

2、力工程实际问题的分析判断能力——就业能力课程目标学习能力工作能力数字逻辑应用能力关键合作协调能力能力信息技术能力语言文字能力目标创新能力安全环保质量意识——可持续发展能力1、学习能力：（1）学习中发现、分析问题和归纳总结的能力；（2）触类旁通的能力；（3）掌握新技术、新设备、新系统的能力。2、工作能力：（1）按任务要求运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；（2）敬业、团队合作的能力；（3）沟通、协调能力；（4）安全意识；（5）社会责任感。3、创新能力：工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方

3、案和途径等方面的能力。n大型桥梁n建筑结构n工程事故斜拉索桥想一想：立柱越高越好吗？缆索越粗越好吗？工程事故n2010年1月3日，云南建工集团市政公司承建的昆明新机场配套引桥工程，浇筑混凝土过程中突然发生支架垮塌事故，垮塌长度约38.5米，宽为13.2米，支撑高度约为8米，事发时，作业面下有40多人。支架垮塌事故共造成7人死亡，26人轻伤，8人重伤。n事故原因——浇灌混凝土过程中支架中的支撑体系失稳。建筑——在土木工程中，由砖、石、混凝土(或钢筋混凝土)、各种金属材料通过建筑方式构筑而成的具有使用功能与

4、价值的物体称为建筑。建筑物——直接供人使用的建筑叫建筑物，如房屋、厂房、车站等。构筑物——不直接供人使用的建筑叫构筑物，是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。在各种建筑物中承受荷载且起骨架作用的部分称为结构，组成结构的各单独部分称为构件。杆件——长度方向的尺寸远大于横截面的宽度和厚度尺寸（5倍以上）的构件。薄壳结构——厚度远远小于另外两个方向的尺寸的构件。实体结构——三个方向的尺寸基本相仿的构件。拱外伸梁桁架1.刚体——是在任何外力作用下，其大小、形状保持不变的物体。2.变形

5、固体——按照连续、均匀、各向同性假设而理想化了的一般变形固体3.变形固体的基本假设（1）连续性假设认为物体的材料结构是密实的，物体内材料是毫无空隙地连续分布。（2）均匀性假设认为材料的力学性质是均匀的，从物体上任取或大或小的一部分，材料的力学性质均相同。（3）各向同性假设认为材料的力学性质是各向同性的，材料沿不同的方向具有相同的力学性质。