云房子的小学语文教案

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1、云房子的小学语文教案　　　　教学要求：　　　　1、学会本课生字理解生字组成的词语　　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文　　　　3、激发生注意观察大自然的兴趣　　　　教学时间：　　　　三课时　　　　第一课时　　　　一、设置悬念导入新课　　　　1、板书房子领读后问：小朋友们房子你们住着你们见过知道有几种房子　　　　2、板书云齐读课题看到这个奇怪的题目你们感到奇怪　　　　二、初读指导　　　　1、默读课文　　　　（1）读后回答：谁造云房子造了干什么后来呢　　　　（2）出示：课文一共六个自然段第自然段写造云房子　　　　第自然段写

2、小鸟在云房子里玩耍第自然段写云房子没有了　　　　2、指读第一二自然段　　　　（1）生提出生字词：太阳公公来不及造一些礼堂横　　　　自读理解　　　　师讲解　　　　礼堂：供开会或举行典礼的大厅　　　　（2）指读生字词　　　　3、指名读第三四自然段　　　　（1）出示：做客玩耍幢叽叽喳喳　　　　（2）师讲幢房子一座叫一幢　　　　（3）领读生字词　　　　4、指读第五六自然段　　　　（1）出示：忽然一阵洗干净咦剩下笑眯眯水汪汪　　　　（2）让生说说上述词语的意思　　　　（3）领读生字词　　　　5、自由读课文　　　　三、课堂作业　　　　1、比较

3、下面各组字再组成词语　　　　耍（）公（）阵（）及（）　　　　要（）分（）陈（）极（）　　　　2、正确流利地朗读课文　　　　3、习题3：读读抄抄再听写　　　　第二课时　　　　一、听写词语　　　　造房子太阳公公来不及　　　　二、精读训练　　　　1、默读第一二自然段想：一群小鸟时候造房子的它们造的房子样子的　　　　2、讨论：　　　　(1)一群小鸟时候造房子的　　　　你是知道的　　　　太阳公公还来不及把云全收回去有一些就留在天上了这句话意思　　　　公公本来指外祖父或者年老男子这里把太阳叫做太阳公公意思呢说说你的想法　　　　(2)过渡：它们

4、造的云房子样子的　　　　讨论　　　　一群小鸟飞过来它们说：哇这么多白云！我们来造云房子应该读呢　　　　各处练习朗读指读师范读再次指读评读　　　　不一会儿云房子就造好了这些房子样子的呢　　　　轻轻读有的……有的……一只小麻雀画出写这些房子美的词语　　　　观察插图房子的式样　　　　口述云房子的样子　　　　（3）各自朗读课文第一二自然段　　　　三、背诵指导　　　　1、默读第一二自然段想：第一自然段写了什么　　　　轻轻读刘文边读边记　　　　试背第一部分　　　　2、朗读第二自然段想：这一自然段一共有几句话　　　　（1）试背诵第一句话　　　　

5、口头填空　　　　云房子造好了：有的像那样傻傻地横着有的　　　　像那样开着有的有的　　　　也有小的小得只可以住进一只小麻雀　　　　（2）试背诵第二三两句　　　　（3）同桌互相背　　　　（4）指背　　　　四、课堂作业　　　　1、填空　　　　一（）雨一（）小鸟一（）麻雀　　　　一（）风一（）太阳一（）蓝天　　　　2、背诵第一二自然段　　　　第三课时　　　　一、指名背诵第一二自然段　　　　二、精读训练　　　　1、默读课文第三四自然段这一部分写的什么　　　　玩得样　　　　2、开心极了是一句总括的话课文是具体告诉我们小鸟们开心的呢请画出有关语

6、句　　　　（1）指名朗读有关语句侧重体会飞出来飞过来叽叽喳喳做客玩耍等词语的意思　　　　（2）引导想像一群小鸟在天空中在云朵里愉快地飞翔的情景　　　　（3）以愉快的语气齐读第三四自然段　　　　3、轻轻读第五六自然段　　　　课文里问云房子儿去啦小朋友们能告诉小鸟们　　　　比较：（1）一阵风吹业白云不见了　　　　（2）呼啦啦吹来一阵风咦云房子变小了去房子不见了云房子到儿去啦?　　　　你喜欢上面的一句为什么　　　　没有了没有了指的东西没有了　　　　天空像洗过一样干净只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天意思　　　　三、背诵指导　　　　

7、四、写字指导　　　　1、须按笔顺描红的字　　　　阵：告诉车做偏旁横改成提　　　　耍：上面是而不是面　　　　2、其他要描红的生字　　　　公：上面是八不是人　　　　3、练习描红　　　　五、课堂作业　　　　1、背诵课文　　　　2、默写　　　　（1）云房子造好了：有的像那样傻傻地横着有的　　　　像那样开着有的有的　　　　也有小的小得只可以住进一只小麻雀　　　　（2）云房子儿去啦没有了没有了天空像一样　　　　只剩下一个的太阳和一片的蓝天　　　　板书：　　　　有的……有的……　　　　造有……有……也有……　　　　云（雨过）一些小鸟　　　　（天

8、晴）没有开心出来过去　　　　做客玩耍