视觉符号信息传达效果探究

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1、视觉符号信息传达效果探究【摘要】任何一种视觉符号的组合都会通过认知在人们心理激发某种感情，在一切设计中，我们从认知或已形成的信息效果中提取视觉符号，视觉符号的重组运用又会影响信息传达效果。从一定层面上来说，高校的形象识别系统直接关系到营造教书育人的书卷氛围，辐射到高校的社会形象和在教育界的地位，甚至直接或间接的影响到高校在社会上对人才和财富的竞争能力。因此，本文通过对研究高校视觉形象识别系统的建设，来系统分析视觉符号的信息传达效果。【关键词】高校形象品牌建设形象识别系统发展策略高校形象识别系统(UniversityIdentitySystem,缩写为UIS)是来源于比较成熟的企

2、业形象识别系统(CorporateldentitySystem,缩写为CIS)。从20世纪90年代开始，我国的高校发展不再是精英教育，为了普及文化水平，整体提高国民素质，我国高校转向大众教育。近年来,高校之间相互合并、私立学校大幅度发展、外资教育进入和冲击我国传统的教育界等等，极大的震动了我国的高校环境氛围，影响了我国教育观念和高校管理观念。在这种不平衡的发展过程当中，高校的品牌管理和形象设计这两个新兴的概念逐渐吸引了人们的视线。绝大多数高校已经充分的认识到，要展现和发挥高校独特魅力，品牌意识的树立是根本前提。作为一个传播知识和文明的一个平台，高校在当今社会经济与日常生活中起到

3、愈发重要的作用。可是，在我国数量众多的高校中，许许多多的高校办学没有自己独特的风格，人们对其的识别度相当低，甚至有些高校根本无人知晓。这种情况不止发生在普通高校上，甚至一些知名高校都逃不出这种怪圈。经过专家的调查研究和市场分析，发现高校视觉形象识别系统的建设不完善是导致这样结果的一个很重要原因。1视觉信息的符号化过程早在数千年前，作为文明的发源地，我国就有了形象的抽象象征。随着人类的不断进化，大脑结构不断完善，人来已经可以认识、利用、了解“形象”，从“形象”中提炼出视觉符号。“形象”具有物质的三大特征，分别为本源性、主观性以及客观性三大内涵。这种抽象的"形象”建立在人类对事物的

4、感知体验过程之上，没有了体验和感知，就没有了“形象”，视觉符号的提炼也无从着力。“形象”分为外观事物，和内在影响。外观事物这种感知是由物体的外形所产生，由这种“形象”所提炼出的视觉符号是比较具象的，感知比较直接。另一种内在影响是指客观事物对人精神上的一种影响，这种感知比较主观，融合了物体客观具象和人本身主观印象。通过这种感知提炼出的视觉符号就掺杂了一些人的主观判断。"形象”进入人类感官系统，直接告诉人们这种物体的含义是什么，功能是什么。2视觉符号特征及信息传达效果影响因素任何一种视觉符号的组合都会通过认知在人们心理激发某种感情，在一切设计中，我们从认知或已形成的信息效果中提取视

5、觉符号，视觉符号的重组运用又会影响信息传达效果。随着时代发展，这些知觉信息抽象为视觉符号，让各种信息更加简洁方便的进行传递。这就是人们为什么看到KFC就会联想到西式快餐，看到ONLY就会想到时尚女装。这种视觉信息符号化不仅限于商业用途，路边的公共交通指示和地点标识都运用到视觉信息的符号化。现在，红灯行绿灯停已经成为了人类生活常识问题，由于这些复杂的指令视觉符号化，为人类文明生活带来了无数便利。最终，这种符号化的视觉信息伴随着人类文明的发展，成为我们生活学习工作必不可少的一部分。在互联网广泛应用的今天，人们更加迫切的追求视觉信息。由于人们生活节奏快，私人休闲时间寥寥无几，所以人们

6、更偏向于快餐式的阅读。而图像信息更为直观方便、简单易懂，所以，视觉逐渐成为了人的首要感官，这种视觉符号信息的传达，使人更为方便的得知一些信息。3高校视觉形象识别系统的视觉符号的信息传达效果研究及策略对于一个知名度高的高等院校，公众对于其历史文化沉淀有着特殊的印象。其中，办学理念是学校的核心思想。在很多高校中存在着片面理解视觉形象识别系统的设计和实施这一问题。要塑造一个高校特色的视觉形象并不是一朝一夕的事情，这要全体师生共同努力才能达成。可是，很多师生对于高校视觉形象识别系统中视觉符号的信息并没有给予充分的关注和系统的认识。有人对于高校视觉形象识别系统中视觉符号传达的信息理解不够

7、全面，认为其视觉符号的信息就是标示和字体等。事实上，高校视觉形象识别系统中所应用的视觉符号绝不止那么简单，人们所注意到的是校园网络形象和校园指示标志,这种现象直接影响到高校视觉形象识别系统中视觉符号的信息传达。3.1高校视觉形象识别系统设计的价值从一方面来说，高校视觉形象识别系统设计对营造充满书卷气息的教育氛围有着重要的价值。一个良好的教书育人氛围不仅需要硬件设施还需要多方面的软件设施。要使正确的教学理念指引学生向正确的方向前进，就必须要让他们拥有一个一个良好精神面貌和工作作风。一个拥有良好