说明文阅读方法指导全集

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1、说明文阅读方法指导（请保管好）班别：姓名：学号：一、知识清单：1、说明文：是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理、目的是给人以知识。（记叙文侧重“情”,说明文侧重“知”，议论文侧重“理”）2、说明文的说明对象：是文章所要介绍的事物或事理。3、说明对象的特征：就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处。通过整体阅读，明白文章的说明对象，分清说明对象貝有的特征，其实就是掌握了文章的主要内容。4、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。（1）按说明对象不同分：事物说明文事理说明文说明对象是具休事物,说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征

2、，我们称之为事物说明文;说明对象是某个抽象事理,说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。（2）按照说明方式分：平实性说明文文艺性说明文5、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐解明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下6种：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理，有时从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子加以说明。作用：举具有代表性的例子更具体直接地说明（某一）事物或事理的（某些）的特征，便于读者的理解。（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方血往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准

3、分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：条理清晰地说明（某一）事物或事理的（某些）的特征，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现彖。例：《看云识天气》中把天上的云分成卷云、卷积云、积云、高积云、高层云、雨层云、积雨云和卷层云八类并加以说明。（3）列数字：就是从数量上说明事物特征和事理的最精确、最科学、职最有说服力的依据。作用：更科学、准确、具体说明（某一）事物或事理的（某些）的特征，使文章更有说服力，便于读者的理解。例：这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原來的雄姿。（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活

4、中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻突出说明（某一）事物或事理的（某些）的特征。（横比和纵比）（5）打比方：打比方使用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点。作用：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了说明（某一）事物或事理的（某些）的特征,把复杂的科学道理变得具体通俗易懂，便于读者的理者。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（6）下定义：为了突出事物或事理的主耍内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。作用：运用科学准确的语言对被定义概念做简

5、明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性。例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。（7）引用：有意引用、诗句、格言、典故、谚语、俗话等来说明事物或事理。作用：引用（某一诗句、格言、典故、谚语、俗话）具体充实说明（某•）事物或事理的（某些）的特征,增强文章的说服力。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）例：古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥"，通过彩虹就能上天。（8）画图表：是通过图画和表格来说明事物特征、事理的一种说明方法作用：非常直观清楚地说明的说明（某一）事物或事理的（某些）的特征使读者一目了然。（9）摹状貌：通过描写事物的形状或

6、面貌来说明事物特征的一种说明方法。（这种说明方法体现了说明文语言的生动性。）作用：生动形象具休地描摹（某一）事物或事理的（某些）的特征,便一读者的理解，使说明更有吸引力。例：1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。一一茅以升《中国石拱桥》（10）作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。作用：对（某…）事物或事理的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整。）6、说明的顺序时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先

7、后）顺序。空间顺序：注意表方位的名词，如上、下、东、西、南、北、左、右等。逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、从现象到本质等。7、说明文的语言在阅读中，耍用“准确、简明、周密”这把尺子,衡量说明文语言的优劣。说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都耍求准确无误。特別耍注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明