语文高效课堂导学案设计与运用的研究

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1、时间：2013年4月23日课题名称号编题课人平世杨位单系话联电牛课题研究的目标、内容丹嘲研教主符健设惯，际出量^tii>埜的养U究习下实埶质咪通研习培P研为导校椚学效②科学，J,行指学跆教躺。的生性1W体好的合案育文量作学个呐主良念结学教语质合高生学为生理，齐高吋和结提学递生学堂题粹提冰rrf:Mll充扛滤高培通初喑为祕案及系负浚提，③和讨师积学以关生一，平。式初教习导巧的师5臥水系方以以学究技郛轸设运务关习仁「生研、与减“学业生学。fci^学O法导/視科导师的另竹目动施方理珞坤以教的生人翘M调实的处M饪加育等学质怨堂于的中确

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6、O釦学经组效维32设格小有络费张。严导费网经纸元存在问题及下段打算一、存在问题：1、对高效课堂的理解还存在认识不足的问题，因此导学案的设计仍出现没有按照高效课堂的要求进行设计，个别导学案未能达到语文高效之目的。2、导学案本身设计存在一些问题，精读课文、作文教学失去“典型”的诠释。在精读课文教学中，应用导学案引导学生学习精读课文，教师只引导学习，文本丰富的信息量得不到有效释放，许多知识点学生没有理解、掌握。在写作教学中，抽象的感知不能形象的表达出來。3、学生基础薄弱，合作探究学习活动耗时多，高效达成存在一定困难。另外教师缺乏必要

7、的阐述，教学失去典型的诠释，学生思想层次得不到提升，眼界不开阔，再加上没有能够掌握一定的方法技巧，知识缺乏系统性，练习得再多，也是在云里雾里，仿佛是那么冋事，但怎么回事却讲不出来。4、教师素质有所提高，才能更好的运用导学案导学。5、课题研究经费不能完全满足研究需要。二：下段打算：1、提高教师素质，有效运用导学案驾驭课堂。首先，教师认真钻研教材，提高驾驭教材的能力。其次，教师要有把握学生和驾驭学生的能力。2、搞好归纳总结工作，形成科学导学案设计和运用体系，加以推广。3、搞好资料、成果整理工作，写好结题报告。重要变更及预计结题时间

8、1、研究人员娈更。钱华兵老师因工作调出教育系统，不参加实施阶段研究。2、时间变更。本课题计划一年完成，为了实施深入研究，延至一年半时间，确保初一学年的完整性，有利于效果的比较。3、预计结题时间为2013年7月。专家评价意见备注：中期检查表内容填写不能过于简单，要求尽可能详尽、