xx暑期防溺水安全教育主题班会

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1、xx暑期防溺水安全教育主题班会    活动目的:    1、情感目标——提高安全意识愿意自觉去学习溺水安全的有关知识在学习中增强与同学的合作交流意识    2、知识目标——初步了解溺水安全的有关内容知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识    3、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力    活动形式:    以讨论为主    班会过程:    班长:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世

2、纪的新苗可是我们却经常听到一些溺水事故的发生看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该关爱生命预防溺水呢?    初二(12)班关爱生命预防溺水主题班会现在开始    陈亚钊:夏天来了暑假快到了游泳是大家喜爱的消暑解热的活动    朱宁:是啊对同学们来说游泳不但可以锻炼身体增强体质还可以提高身体的协调性    陈亚钊:众所周知游泳的场所有很多除了室内室外游泳池还有迷人的海滨、河流和小溪    朱宁:但是游泳必须要注意一定的安全每年都有很多青少年发生游泳溺水事故一个个例子一组组数据实在让人触目惊心    一.听一听    陈亚钊:同学们对在我们身边去年

3、发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?    A:4月15日石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳泥水身亡    B:5月7日山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时不小心踩空滑落水中其他同伴伸手去救落水学生5名学生陆续坠入水中溺水身亡    C:5月15日广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩在返回途中遭遇洪水溺水身亡    D:5月29日浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳溺水身亡;30体该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍被潮水冲走身亡;同日该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳溺水身亡   

4、 E:6月3日郎溪县1名初一学生不听劝阻私自下塘游泳溺水身亡    F:6月12日省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳其中1名xx级女生预下水时不慎滑入湖中约7分钟后被同行人从湖底救起后经抢救无效死亡    二.议一议    朱宁:同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了些安全规则呢?    班长:有的学生私自下水,没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜在不知水的深度和水底的情况下就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上还做各式各样的姿势这样很容易因体力不支而溺水;等等    陈亚钊:是的造成事故发生的原因是多种多样的但有很多是

5、可以避免的那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?    朱宁:这必须多方面努力如:家长要加强暑期儿童的人身安全监护措施同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护儿童必需掌握必备的游泳安全的知识也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识等等    三.说一说    陈亚钊:现在我们来说一说游泳安全的知识    A:保持自身良好的身体状态;下水时切勿太饿、太饱饭后一小时才能下水以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳    B:做好充足准

6、备工作预防抽筋;做好身体热身准备工作游泳前先在四肢撩些水然后再跳入水中不要立刻跳入水中;腹部疼痛时应上岸最好喝一些热的饮料或热汤以保持身体温暖    C:营造安全游泳的环境小心溺水;不要随兴下水特别是野外;下水前试试水温若水太冷就不要下水;风浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳则必须有伴相陪不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境若有危险警告则不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳这些地方的水深浅不一而且凉水中可能有伤人的障碍物很不安全    D:跳水前一定要确保此处水深至少有3米并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物以脚先入水较为安全;在海中游泳要沿

7、着海岸线平行方向而游游泳技术不精良或体力不充沛者不要涉水至深处在海岸做一标记留意自己是否被冲出太远及时调整方向确保安全;游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳    朱宁:万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?    A:万一不幸遇上了溺水事件同学们切莫慌张应保持镇静积极自救:水中切忌慌、乱如遇抽筋请保持冷静;当发生溺水时不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外取仰卧位头部向后使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅吸气要深因为深吸气时人体比重降到0.967比水略轻可浮出水面(呼气时人体比重为1.057比水略重)此时千万不要慌张不要将手臂上举乱扑动而使身体下沉更

8、快    B:对于手脚抽

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