勤奋读书的格言范文

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1、勤奋读书的格言范文  44、读书以过目成诵为能最是不济事眼中了了心下匆匆方寸匆多往来应接不暇如看场中美色一眼即过与我何益也——郑板桥  45、读书破万卷胸中无适主便如暴富儿颇为用钱苦——郑板桥  46、旧书不厌百回读熟读深思子自知——苏轼  47、退笔如山起足珍读书万卷始通神——苏轼  48、书富如入海百货皆有人之精力不能兼收尽取但得春所欲求者尔故愿学者每次作一意求之——苏轼《东坡文集事略》  49、读书不寻思如迅风飞鸟之过前响绝影灭亦不知圣贤所言为何事要作何用惟精心寻思体贴向身心事物上来反覆考验其理则知圣贤之书一字一句皆有用矣——薛宣明朝理学家  50、读之以为肉寒读之以当裘孤寂读之以友朋

2、幽忧读之以当金石琴瑟.——南宋尤袤  51、灵魂欲化庄周蝶只爱书香不爱花——清童铨  52、风声、雨声、读书声声声入耳;家事、国事、天下事事事关心──顾宪成(明代学者)  53、好读书不好读书;好读书不好读书.──徐谓(明代)  54、尽信书则不如无书——孟子  55、读书谓已多抚事知不足——王安石  56、但患不读书不患读书无所用——朱舜水  57、刻苦读书积累资料这是治学的基矗——秦牧  58、睹一事于句中反三隅于字外——刘知几  59、性痴则其志凝:故书痴者文必工艺痴者技必良一世之落拓而无成者皆自谓不痴者也——蒲松龄:《阿宝》  60、学贵精不贵博……知得十件而都不到地不如知得一件却到

3、地也——戴震  61、好读书不求甚解;每有会意便欣然忘食——陶渊明:《五柳先生传》  62、读书破万卷下笔如有神——杜甫:《杜工部集》  63、读书好处心先觉立雪深时道已传——袁枚  64、书山有路勤为径学海无涯苦作舟──韩愈(唐代文学家、哲学家)  65、读书须知出入法始当求所以入终当求所以出见得亲切此是入书法;用得透脱此是出书法盖不能入得书则不知古人用心处;有能出得书则又死在言下惟知出知入得尽读书之法也——陈善[宋]  66、外物之味久则可厌;读书之味愈久愈深——程颐  67、读书切戒在慌忙涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过切身需要急思量——陆九渊  68、读书务在循序渐进;一书已熟方读一书

4、勿得卤莽躐等虽多无益——胡居仁[明]  69、用心不杂乃是入神要路——袁牧[清]  或作或辍一暴十寒则虽读书百年吾未见其可也——吴梦祥[明]  70、庄子“生也有涯而知也无涯——庄子  71、纸上得来终觉浅绝知此事要躬行  72、读书百遍其义自现——《三国志》  73、我们自动的读书即嗜好的读书请教别人是大抵无用只好先行泛览然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门;但专读书也有弊病所以必须和现实社会接触使所读的书活起来  【扩展阅读篇】  【词语定义】格言格言是一个人机智之精华众人汇成的睿智.聪明人的智慧老年人的经验都在格言里面格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句从句法结构角度说格言是相

5、对完整、相对独立的句子可以独立用来表达思想言简促人有美德如:「满招损谦受益」《宋史·吴玠传》:「玠善读史凡往事可师者录置座右积久墙牖皆格言也」在内容上它是人生经验和规律的总结具有教育意义;在语言形式上简洁而精练因此格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系可以说只要是有教育意义的精练语句都可以称为格言只是谚语来源于民间无名氏之口或经众人加工而成而名言则大多数出于名  人生格言  人生就是学校在那里与其说好的教师是幸福不如说好的教师是不幸——海贝尔  谁若游戏人生他就一事无成;谁不能主宰自己便永远是一个奴隶——歌德  我们要把人生变成一个科学的梦然后再把梦变成现实——居里夫人  要体验人

6、生就要把握现实相信现实——拉蒂特  人的一生是短的但如果卑劣地过这一生就太长了——莎士比亚  人生的道路有成千上万条每一条都要它各自的风貌  路的好坏不在于崎岖多少只在于谁能最终达到目标——申宝峰  不要抄近道否则会白跑不要绕远道否则会迟到  不要走邪道否则会坐牢不要走黑道否则会挨刀  不要只想要付出不能少不要急着要一定要戒躁  不要求回报该到自然到不要急得到心静便无恼  不要怕人笑看谁笑到老不要怕辛劳勤是传家宝  不要怕摔跤起来是英豪不要怕阻扰继续挺起腰  不要装知道不懂就请教不要放大炮说话要可靠  说话要想好办事要公道说到要做到不要瞎编造  出名要趁早赚钱要靠脑该了就要了不爱就拉倒  做

7、人要地道才能步步高走就走正道好人有好报——申宝峰《人生悟》  生命格言  生命那是自然付给人类去雕琢的宝石——诺贝尔  生命不等于是呼吸生命是活动——卢梭  生命是一条艰险的峡谷只有勇敢的人才能通过——米歇潘  生命如同寓言其价值不在与长短而在与内容——塞涅卡  生命在闪光中现出绚烂在平凡中现出——伯克  谁能以深刻的内容充实每个瞬间谁就是在无限地延长自己的生命——库尔茨  生命不可能有两次但许多人连一次也不

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