幼儿园小班科学水教案范文

《幼儿园小班科学水教案范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小班科学水教案范文　　　　让幼儿运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味通过操作感受物质在水中溶解的现象鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来下面是小编分享的幼儿园小班科学水教案的相关教案老师们快来看看吧　　　　会变魔术的水　　　　【活动目标】　　　　1、运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味　　　　2、通过操作感受物质在水中溶解的现象鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来　　　　3、幼儿从实验中体会到操作的乐趣　　　　【活动准备】　　　　1、水壶透明一次性杯子若干　　　　2、白糖、果珍每组一份　　　　【活动过程】　　　

2、　一、情景导入主题　　　　1、看情景观察讨论　　　　一小朋友表演口渴了喝水　　　　提问：你们知道他在喝什么?　　　　对了他和的是开水你们都喝过开水吧你们觉得开水味道?　　　　小结：白开水淡淡的没有味道我们每天都要喝适量的白开水身体才会健康　　　　2、感知水的奇妙　　　　教师变魔术：请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合然后让小朋友猜猜水会变成什么味道　　　　我是魔术师我来变魔术：变呦变呦变变变　　　　请个别小朋友尝一尝提问：请你告诉大家你喝了这水有什么感觉它味道的你觉得好喝?　　　　3、交流谈话：淡淡的水会变成甜甜的水?　　　　教师示范操作让幼儿直观糖溶

3、解到水里的过程　　　　4、小结：糖碰到水就被水溶解了眼睛看不见它了可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味　　　　二、幼儿探索：变甜甜的水　　　　1、交代要求幼儿操作：请小朋友每人拿一只杯子用白糖把淡淡的水变出甜甜的水　　　　2、交流：你刚才是变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程　　　　3、小结：真奇妙淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水　　　　三、再次探索：变不同味道的水　　　　1、谈话：你还喝过什么味道的水?是变成的?　　　　2、出示果珍这颜色的?什么东西?让幼儿闻一闻、猜一猜　　　　师介绍：这是饮料粉可以做饮料淡淡的水中加入它

4、们会变成什么味道呢?　　　　3、幼儿再次操作交流自己的发现淡淡的水中加入它们会变成什么味道　　　　4、小结：淡淡的水中加入橘子味的果珍水就变成橘子味道了酸酸的甜甜的淡淡的水中加入柠檬味的果珍就变成柠檬的味道了酸酸的甜甜的　　　　四、比较糖和盐　　　　教师出示盐让幼儿观察比较盐和糖有什么区别?　　　　小朋友你们知道老师手上这个东西?把它溶解到水里会味道呢?你们想不想试一试　　　　幼儿操作通过尝试比较得出结论糖和盐外表相似但味道不同一个是甜的一个是咸的　　　　五、活动总结　　　　淡淡的水中加入糖、果真、盐就会变成不同的味道　　　　水变红了　　　　【设计

5、意图】　　　　在一次美术活动时,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣.　　　　【活动目标】　　　　1、能比较主动的参与观察和操作活动发现生活中有的东西在水中有褪色的现象　　　　2、乐意用语言表达观察到的现象　　　　【活动准备】　　　　1、收集生活中的红色物体如红色雪花片红色皱纹纸红色蜡光纸红布红毛线　　　　2、一杯清水二个罐子每人四个透明盛水的杯子水杯上分别帖有红色物体的标

6、记　　　　3、记录单一手一份印章每人一个　　　　【活动过程】　　　　1、变魔术引出活动激发幼儿的兴趣　　　　出示一杯清水和两个罐子师：今天老师来给大家表演一个水的魔术你们想不想看?师：这有一杯水和两个空的罐子你们看看两个罐子是不是一样的?现在老师把杯子里的水同时倒进两个罐子等会儿再倒出来你们看看会发现什么?(老师操作分别将两个罐子里的水倒回到杯子里结果一个罐子里的水还是清水面另一个罐子里的水变成了红色的)　　　　2、寻找原因　　　　师：咦这杯水会变成红色的呢?(幼儿猜测)　　　　师：让我来告诉你们这个秘密吧请你们闭上眼睛大声数一、二、三(当幼儿数到

7、三的同时把罐子的盖子打开让幼儿发现原来里面有一张皱纹纸)　　　　师：有的小朋友说是纸身上的颜色跑到水里了是不是真的呢?让我们一起来看一看　　　　3、教师示范小实验：观察皱纹纸浸在水里会褪色　　　　师：看清楚这张颜色的?现在老师把它放在水里仔细看纸有什么变化?师生一边观察一边发现纸的颜色变掉了变深了还是变淡了?　　　　师小结：东西放在水里颜色会变淡这就叫褪色　　　　师：那么褪掉的颜色跑到里去了水有什么变化?　　　　4、幼儿实验　　　　(1)认识材料　　　　刚才我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外老师这里还准备了几样红色的东西看看?我们也来自己动手做实验把

8、它们放在水里看看会不会褪色?　　　　(2)介绍操作方法　　　　每人准备了四个装有水的杯了每只杯子上都贴有每样东西的标记就是