幼儿园小班科学活动公开课教案

《幼儿园小班科学活动公开课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园小班科学活动公开课教案　　　　一、活动目标　　　　（1）通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来　　　　（2）能大胆的在同伴面前讲述自己的发现　　　　（3）激发幼儿对风车探索的兴趣体验探索的乐趣　　　　二、活动准备：　　　　1、多于孩子人数的双、单轮风车、盆子、米若干　　　　2、在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住　　　　3、幼儿平时玩过风车　　　　三、活动过程：　　　　（一）玩单轮风车初步获得让风车转起来的经验体验探索的乐趣　　　　1、教师出示五颜六色的单轮风车提问：小朋友你们认识我看看我身上穿了什么颜色的衣服你们想不

2、想和我一起玩请小朋友和我玩的时候要仔细观察说一说你是玩的　　　　2、幼儿自由挑选插在米里的单轮风车选一个空的地方玩　　　　3、幼儿自由探索教巡回观察　　　　（1）观察孩子探索单轮风车的玩法抓住个别典型的玩法　　　　（2）教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现　　　　4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩单轮风车的发现　　　　（1）让孩子停止玩风车坐下来休息教师：小朋友带着风车宝宝回家了你们看老师的风车宝宝多听话我叫它停它就停叫它休息它就休息小朋友你们的风车宝宝听不听话我们也让它休息下吧小朋友和风车宝宝玩的开心　　　　（2）教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法教师

3、：“你是怎样玩风车宝宝”请幼儿演示给同伴看同时请同伴一起尝试风车的玩法　　　　（3）小结：通过吹拨跑、甩让单轮风车转起来　　　　（二）玩双轮风车引导幼儿比较两种风车的不同玩法　　　　1、教师激发幼儿玩双轮风车的兴趣教师：风车宝宝还有许多的　　　　好朋友想不想找出来玩我们一起把它叫出来风车宝宝你好快出来吧（模仿风车宝宝）小朋友门好我是双轮风车宝宝你们想跟玩你们跟我玩的时候看看我会不会转来跟我一起玩吧　　　　2、幼儿自由挑选插在米里的双轮风车选一个空的地方玩　　　　3、幼儿自由探索教师巡回观察　　　　（1）教师观察幼儿玩双轮风车的玩法抓住个别玩双轮风车典型

4、的玩法　　　　（2）教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现比较两种风车的不同玩法　　　　4、讲述发现　　　　（1）教师引导幼儿休息教师：小朋友带着风车宝宝回家了风车宝宝说　　　　今天和小朋友玩的真开心不过我有点累了让我休息一下吧小朋友你们看这双轮风车宝宝会不会转起来　　　　（2）引导幼儿比较两种风车的不同玩法教师：你是怎样让风车宝宝转起来的这个双轮风车宝宝和刚才的单轮风车宝宝有什么不一样它们玩的时候有什么不一样　　　　（3）小结：双轮风车宝宝除了可以吹、拨、甩、跑让它转起来还可以用在地上推让双轮风车宝宝转起来　　　　（三）进一步激发幼儿探索风车的兴趣拓

5、展幼儿的思维　　　　1、教师激发幼儿兴趣教师：老师这儿还有一个很大的本领可以让很多的风车一起转起来你们相信我们一起来看看（出示很多转的风车）请你们猜猜看东西让许多风车一起转起来小朋友猜猜得对不对呢（出示电风扇）小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来　　　　2、幼儿相互讨论　　　　小结：小朋友想了这么多东西让风车宝宝转起来让我们可以再来玩一玩　　　　（四）延伸活动　　　　1、利用户外活动引导幼儿探索风车让幼儿知道风可以让风车转起来　　　　2、收集扇子、玩具电动吹风机等工具引导幼儿区域活动时继续探索风车