读书手抄报图片简单又美观

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1、读书手抄报图片简单又美观　　　读书手抄报是值得我们阅读我们自己也可以做读书手抄报来增强见识小编专门收集了读书手抄报素材希望大家喜欢　　　　英语读书名言　　　　1、知识是心灵的眼睛——德雷克斯　　　　KnowledgeistheeyeofthemindDrakes　　　　2、知识是心灵的活动——本·琼森　　　　KnowledgeistheactivityofthemindBenJonsson　　　　3、不读书的人思想就会停止——狄德罗　　　　WithoutreadingthemindwillstopDiderot　　　　4、天告诉自己一次我真的很不错——李嘉诚　　

2、　　TellmyselfonceI'mreallygoodLiJiacheng　　　　5、不怕读得少只怕记不牢——徐特立　　　　NotafraidofreadinglessIrememberXuTeli　　　　6、好好学习天天向上——毛泽东　　　　StudyhardmakeprogresseverydayMaoZedong　　　　7、读书使人心明眼亮——伏尔泰　　　　readingmakespeopleseeandthinkclearlyVoltaire　　　　8、知识越多越令人陶醉——威·柯珀　　　　Themoreknowledgethemoreintoxic

3、atedVivCope　　　　9、吾生也有涯而知也无涯——庄子　　　　IhaveacareerandIknowitChuangtzu　　　　10、常识很少会把我们引入歧途——爱·扬格　　　　monsenserarelyleadusastrayAiYoung　　　　小孩不爱读书的解决方法　　　　适合亲子共读的童书：　　　　1.以功能区分有：洗澡书、枕头书、口水书、触摸书、拉拉书、手制书等　　　　2.以材料区分有：布书、木头书、塑料书、厚纸板书、有声书、纸卡书等　　　　3.以内容区分有：家庭生活故事、幻想丰富的寓言童话、校园生活故事、伟人传记、动植物、大自然的故事、

4、科幻小品、优美的诗歌、冒险故事、游记、幽默笑话谜语等等书海漫漫最重要是配合孩子的程度和个性挑选有益有趣的好书　　　　1.舒适轻松的阅读环境有助提高孩子的阅读兴趣孩子随处可以看到书、拿到书自然而然就会去阅读　　　　2.安排安静固定的地方放置书柜并有充足的光线舒服的椅垫、抱枕或书中的角色布偶让孩子觉得那里很安全、很温馨只要想看书就会自动走过去　　　　3.共读的时间不必太长二十分钟左右就可以以孩子情况而定不要太强制以免孩子排斥　　　　4.也可在午睡或睡前阅读此时孩子体力已发泄得差不多更能静下心来看书或听大人说故事讲些温馨的故事让孩子习惯这种必要的活动因为时间固定孩子久

5、而久之就会习惯在这段时间阅读　　　　共读的方式：　　　　1.搂着孩子共看一本书;或家人在旁边一起看同一本书是一种很亲密的互动方式有助孩子喜欢阅读　　　　2.让孩子自己挑选书孩子对喜欢的书百读也不会厌倦　　　　3.同一本书也可以变化出不同的故事由于孩子的注意力不长家长讲述时可以从中挑出一个重点来讲述下次再找不同的主题来说或者加入新的角色每次都做不同的解读保持孩子的新鲜感　　　　4.运用PAC理论巧妙的互换角色：由孩子讲故事给大人听或用接龙的方式改编成不同的绘本故事训练孩子的想象力PAC是一种人际关系理论强调每个人「同时」拥有这三种特质;P(parent)代表父母、

6、权威的A(adult)代表成人、理智的C(child)代表小孩、无助的　　　　这三种特质会依现实情况「自动交错」显现出来这种理论也适用师生和亲子关系上例如有时候孩子看完书让他说说他的想法(P)老师或父母用心聆听(A)或露出无限崇拜的眼神(C)孩子会有很大的成就感让他有权威与力量孩子会更爱阅读　　　　5.复习故事情节：看完书后鼓励孩子说说感想或与孩子一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出或录下他讲话的影像不但留下纪念也可增强孩子的记忆力和语文能力　　　　6.大人说故事时自己要先被故事感动表情和语气融入故事中也可模仿各种声音让音调有变化再加上一些简单的手势让孩子有新鲜

7、感才能吸引住孩子的注意力　　　　7.也可以照书上的文字一字一句慢慢的叙述如果某个情节孩子有兴趣可加以发挥;冗长的部份可以删除只要不影响原来的故事架构即可　　　　8.看完书或讲完故事也可鼓励孩子一起大声朗读出来有助孩子听力及语文能力的发展孩子一旦琅琅上口自然而然就可记下故事内容等孩子能理解其中的意义就会去享受故事及文字、音律的美　　　　9.用什么人、什么地方、发生什么事问问孩子帮助阅读　　　　10.加点延伸活动复习故事的提问、探讨让思路更开阔　　　　总之利用故事来引导孩子学习是最便利同时也是成效最佳的方式透过故事角色的带领孩子可以在潜移默化中学习到各种美德学龄前阶

8、段是阅读的黄金时期幼儿虽