暑期支教社会实践报告总结

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1、暑期支教社会实践报告总结　　　　我将会努力的克服培养各方面的能力提高自身的综合素质争取自己进一步更好的发展如下是中国人才网给大家整理的暑期支教社会实践报告总结希望对大家有所作用　　　　这个暑假我参加学校组织的上山下乡活动为偏远山区的小孩送上我们的微薄之力　　　　下乡支教归来后我的心仍然停留在山区小朋友的身边耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声这是我第一次初为人师也是我第一次如此喜欢的一个职业久久沉浸在小朋友们为我制作的礼物为我送上的祝福上以至于同学聚会上当有人提议千万不要当老师贬低老师这个职业时我大为恼火九天的支教生活不仅给了我更大的思考空间它也印证了教师职业所必然面对的问题

2、是枯燥、是辛苦、是平凡甚至消磨一个人的热情摧残一个人的嗓子也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及面对一个个求知的眼神身为老师的我不能仅用那一点点知道去解答学生的问题这也催发了我对学文探索的热情也明白身为老师有一身不能推卸的责任　　　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索由于下乡前一些事情的耽搁来不及了解自己的任务以至于第一天支教就手忙脚乱的本来是想为小朋友上语文课但是由于准备不到位最终改为音乐课听着小朋友认真的眼神我却开心不起来后来我反思了一下自己为小朋友们准备了一首英语歌让他们学到更多的知识喜欢英语从英语歌教孩子们学习英语的方法也只有这样我才觉得我没有辜负孩子们的期待　　　　

3、安然处之的平凡九天的支教生活让我明白了当老师是不容易的当一名人人喜欢的老师更加不容易现在的学校老师在学生们的眼中就是敌人老师与学生的矛盾也越来越突出处在叛逆期的学生更令老师头痛当我们听到耳熟能详“老师是太阳底下最光辉的事业是人类灵魂的工程师”诸种关于教师职业之神圣的标语时却再也高兴不起来了我是一名老师但是一名不合格的老师我能教孩子们的知识很少　　　　时间过的很快今天是第八天——支教的尾声支教整个队伍弥漫着一股悲伤那是离别的气息孩子们的情绪在最后一节课中表现的很低落他们知道当这节课结束的时候我们也要与他们说再见班上一些不爱说的同学也骨气勇气和我们讲话我们利用最后仅有的时间教同

4、学们学习英语的方法英语对于山村的孩子来说是一个弱项他们没有城里孩子有的优势在以后的学习中是他们的一大障碍所以我们尽我们所能把自己所知道的学习英语的方法传授给他们　　　　“落在一个人一生中的雪我们不能全部看见每个人都在自己的生命中孤独地过冬我们帮不了谁我的一小炉火对这个贫寒一生的人来说显然杯水车薪他的寒冷太巨大”这是我曾看过额一段话与此是此景很搭人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟这个暑假我尝到了离别的滋味也尝到了感动的滋味　　　　艳阳七月艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下怀着满腔的热情和爱心,开始了社会实践活动,开展“有需要找义工有时间做义工”的社

5、会实践活动我作为一名大学生抱着贴近社会服务社会的愿望参加了大学生社会实践希望在进入社会之前多积累社会经验提早与社会零距离接触学习如何与人沟通如何与人交流如何与人合作等等　　　　在短短的9天里我们开展了许多活动如给小学生支教对双龙庄进行社会调研与当地村干部座谈等在农村里我们也学到了好多书本上学不到的东西同时也看到了一些问题这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题现将此次活动的有关情况报告如下　　　　此次活动的主题是支教在支教过程中我们了解了双龙庄的受教育状况村民中受过高等教育的寥寥无几受过初数等教育的也只有少数而且文肓比例仍然不小因此绝大多数的家长希望孩子们能上

6、大学他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上双龙庄与我们学校有相当长的一段路孩子们来上课极不方便家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回有的学生连骑车也要半个小时可见他们求学的艰难虽然条件艰苦但孩子们仍是十分的活跃同学之间相处的也不错在他们身上散发的是一股浓浓的朝气他们很天真也很单纯从他们的脸上你看不到悲伤却能看到开心;看不到自卑却能看到自信这也许就是知识赋予他们的力量吧　　　　我们此次支教的内容主要以绘画为主由于孩子离校太远天气炎热因此下午一律不开课在上午有限的时间里我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课每门课中我们都穿插了绘画家长们一听到补习的是义务培养孩子们

7、的艺术气质纷纷将孩子们送到学校可见农村家长也意识到了全面发展的重要性在授课过程中他们对绘画的喜欢让我们轻松了许多因为我们的能力有限时间也有限在结课时孩子们能把自己的想法表达出来我们感到无比欣慰可见我们的支教活动也达到了一定的效果　　　　我们不仅了解了双龙庄的教育状况也了解了双龙庄的经济状况双龙庄的地理位置有点偏资金有限人才缺乏要发展农村经济的确有一定的困难我们也发现了这里要饭店没饭店要工厂没工厂这样的情形如何使农村更好地发展而且大部分村民都外出打工根本没有时间教育孩子村民文化程度低与外界的交流少对外界的信息了解不够