[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发

[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发

ID:46024862

大小:56.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-20

[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发_第1页
[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发_第2页
[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发_第3页
[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发_第4页
资源描述:

《[精品]浅谈美术教学中学生兴趣的激发》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅谈美术教学中学生兴趣的激发浅谈美术教学中学生兴趣的激发摘要:随着索质教育的逐步推进,美术教育对于学生的情感、价值观等方面的培养具有重要的作用,耍不断激发学生进行美术学习的兴趣,提高美术教学的有效性。本文首先分析了激发学生兴趣对美术教学的重要性,接着从营造教学氛围、丰富教学方法等方面分析了美术教学屮学生兴趣的激发方式。关键词:美术教学;学生兴趣;激发作为新时期素质教育的一个重耍组成部分,美术在教学过程中的地位不容小视,其能够培养学生的审美情趣,进一步提高学生的综合索质,还能够对学生的全而发展起到促进作用。美

2、术教育教学的核心就是培养学生具备相应的理论知识和绘画方面的实践能力。因此,美术教学不但是简单的训练学生的绘画技巧,还是一种文化的学习与思考。一、激发学生兴趣对美术教学的重耍性(-)提高美术学习积极性对于中职的学习来说,正处在人生中最美好的阶段,这个时候的青少年纯真、坦率,具备敏锐的观察能力,也具备一双灵活的手,他们对于美好的事物充满的兴趣,因为这些事物可以引发他们的思考和遐想。激发学生兴趣能够充分的发挥学生在美术学习过程中的积极性和主观能动性,能够积极的参与到美术教学活动屮,配合老师学习美术方而的知识,在学

3、习屮感受到美术这门课程的魅力所在,也进一步陶冶了自己的情操,促进自身德智体美劳全面发展。(二)把兴趣转为持久的情感态度不是每一个学生都具有对于美术方而的学习兴趣,而且这种学习兴趣也不是一成不变的,而是那些对于美术比较感兴趣的学生对美术学习所倾注的感情的活动。耍学好美术,一个重耍的基本功就是对待美术的学习兴趣。因此,在美术教学过程中,教师要不断培养学生对于美术学习的兴趣,这点在美术学习中显得非常重耍。在中职课程中,美术教育是对学生进行美育教育的一个重要的课程,其教学的任务不但是为了传授美术方面的知识,还是为了

4、启发学生的智力,属于培养创造性的教育,为了提高学生的想象能力。因此,耍在美术教学中以活泼的教学形式來激发学生对美术学习的兴趣,让学生把这种兴趣逐渐转化为持久的情感态度。二、美术教学中学生兴趣的激发方式(一)营造教学氛围,激发学生兴趣在美术教学过程屮,营造良好的教学氛围对于激发学生的兴趣非常有利。这种氛围主要可以分为两个方面,一方面是良好的学习氛围,另一方面是良好的艺术氛围。就营造良好的学习氛围来说,当学生处在一个宽松的教学环境中,就会感觉到自由和放松,也能够消除学生在学习过程中可能产牛的焦虑与紧张,积极引导

5、学生在和谐、愉悦的分为中完成学习任务。当学习绘画一个事物的时候,假如老师提前就把要求罗列出来,并且让学生必须按照这个要求來进行绘画,这吋候就会使学生的思维局限在一个框架中,阻碍学生的自由发挥。事实上,可以不对学生作要求,让学生自由讨论,让思维的火花碰撞,让他们在良好的氛围中创造,就能激发学生的学习兴趣,也提高了教学的效率。而就创造良好的艺术氛围來说,可以建立相应的班级艺术文化,通过在班级内的板块中展示学生比较优秀的作用或者是手工制晶,就能极大的调动学生学习的热情。此外,还要重视整个校园文化氛围的营造,在每个

6、学期定吋举办一些绘画展等,这些都是营造艺术氛围的重要方式。(二)优化教学内容,激发学生兴趣由于美术的教学内容相对比较丰富,在中职美术教学过程中要做到面面俱到也不太现实,而冃各个专业的培养目标也存在差异,这就要求在美术教学的吋候要结合具体的专业特点,积极优化美术教学内容,要关注美术课程的实际应用。假如我们只是空谈培养学生的美术学习兴趣,但是没有重视兴趣产生的关键是学生的实际需求,这样的效果就不理想。所以,教学中要结合学生的具体状况來进行教学内容的设计,让学生通过美术教学活动能有所收获。我们以烹饪专业为例,这个

7、专业对学生的造型能力以及色彩的搭配能力要求比较多,教师在教学中可以注重实际,让学生多练习动物造型的绘画,通过从多个角度来观察动物,让学生理解造型的切入点。而色彩方面就给学纶多讲解下美术中色彩的搭配效果,学生在练习的时候感受到美术学习对于口身的实际作用,就很好的激发了学生的学习兴趣。在新时期,教育改革强调教学要以人为本,要重视学生的个性化发展。在美术课教学过程中,要体现出学生的差异,结合学生的实际來激发学生的学习兴趣。比如,对于那些在理化方面有特长的学生,在给他们介绍古代的陶瓷烧制的工艺的时候,可以引导学生说

8、出和应的反应式,当学习工艺制作材料的时候,也可以让学生讨论其具备的物理性能和化学性能等,让学生学习过程中能够感受到这是自己的优势所在,进而很好的培养了学生的美术学习兴趣。(三)丰富教学方法,激发学生兴趣在美术教学活动中,要实现教学目的就需要完善的教学方法。要想激发学生的美术学习兴趣,也要不断丰富教学方法。美术课程具备很强的知识性,也具备很强的趣味性,假如我们采用的是相对单一的示范、讲解、练习的教学方式,就会让学牛

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。