商品包装的色彩搭配优秀教学设计

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1、商品包装的色彩搭配优秀教学设计　　　　一、课型：工艺课　　　　二、课时安排：两课时　　　　三、教学对象：初中一年级学生　　　　四、教具准备：范画、示范包装盒若干　　　　五、教学目标：　　　　1、使学生了解商品包装的色彩搭配原理　　　　2、让学生将已学的美术知识作一次应用性的练习提高学生对商品包装的色彩搭配设计能力和欣赏能力　　　　3、培养学生对商品包装的兴趣与热爱生活的思想感情　　　　六、教学重点和难点：　　　　1、重点：①商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性　　　　②商品包装的色彩搭配的主要特点　　　　2、难点：在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点并达到

2、内容与图形相统一　　　　七、教学具体措施：　　　　1、教师在课外收集资料以扩大学生知识面　　　　2、当堂示范以商品包装的色彩搭配的主要特点　　　　3、举例子说明图形色彩和环境的关系　　　　4、让学生积极提意见和动手创造提高学生创造能力　　　　八、教学过程：　　　　第一课时　　　　（一）组织教学　　　　1、检查学生的学习用品（每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、颜料、直尺橡皮等工具40cm×30cm白卡纸两张）　　　　2、讲述上节课的作业情况（总结上节课的色彩知识）　　　　（二）讲解新课　　　　1、出示商品包装设计导入新课说明每一面的平面设计图案总结学习色彩搭配的目

3、的在于应用现在怎样把平面设计应用到包装盒上　　　　2、商品包装的定义与作用　　　　商品包装是产品与消费者的媒介它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用　　　　3、怎样的商品包装能使消费者满意达到商品包装的装潢目的提问然后总结：（有以下特点）　　　　（1）介绍商品的名称用途、性能和用法　　　　（2）形式新颖具有视觉吸引力同时方便消费者与同类商品进行直观比较　　　　（3）给消费者提供方便包括携带、储存、使用以至保护、维修等　　　　（4）富有装饰艺术性能为消费者增添美的享受　　　　4、简介三大类包装的特点和作用　　　　（1）运输

4、包装（又称外包装）是以运输和保护商品为目的一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等将商品装入其装潢可以从简例：电视机的外包装整箱的萍果等　　　　（2）销售包装（又称内包装或原包装）是商品与消费者直接见面的外貌其包装装潢要力求精美目的是为了销售除了保护商品外还要起美化、宣传商品方便商品陈列展销方便消费者识别、选购等作用例：洗衣粉、牙膏、茶叶等　　　　（3）陈列包装（又称展销包装）是在销售包装的基础上外加宣传广告或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列以增强对顾客的吸引力的包装形式例：名酒包装咖啡包装等　　　　5、商品包装色彩搭配的思路和要求：　　　　一幅画面是由几种

5、或多种颜色构成的可颜色的分布不可能是平均布置的总有一两种颜色占主要地位以这一两种颜色为基础便形成了一个色彩倾向色调色调有时能左右人们的情感和欲望色调处理的好坏有时决定着设计的成败　　　　鲜艳色调——色彩纯度高多为原色对比色彩效果热烈画面活跃、欢快并且有很强的视觉冲击力和感召力这种色调一般用在食品和儿童用品的包装上多以暖调为主　　　　温和色调——色度较低对比弱给人以浪漫、自然、雅致、高贵感此色调多用在化妆品、高档礼品和一些医药用品上　　　　清晰色调——多为冷色与黑白的构成给人以纯洁、新颖、清雅高贵之感文教用品、烟酒等常用此色调　　　　黑、白、灰构成的色调——色度

6、极低但起到了其他色调所起不到的作用黑色与白色可以调整画面的空间和韵律能烘托其他色彩使画面清晰明快　　　　6、包装盒的设计形成（分包装盒和包装袋）　　　　请同学回答所知道的几种盒的形式然后总结：　　　　（1）折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器厚纸先按盒展开的图形裁切并在折叠处作压痕（可用小刀背刻划）再折叠成可启口的纸盒（课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒）　　　　（2）扣盖式折叠纸盒──这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒在不盛装产品时纸盒可折叠成片状使用时拉开成盒盖扣在盒自上　　　　（3）抽屉式折叠纸盒──又称屉匣盒由盒身与抽匣两部分组成押匣像

7、抽屉状要能塞进盒身（外壳）所以设计时盒身要比抽匣稍大一点　　　　折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成　　　　（4）手提式折叠纸盒──在包装盒体上装有提手便于携带（课本第18页下图中的“宝宝桔味饼干”）　　　　（5）固定纸盒──形体比较固定的包装纸盒一般用纸较厚刚性比折叠纸盒强（如课本第18页彩图中的王一品斋笔庄笔盒、中国书画墨盒、中国楹联盒等　　　　7、制作步骤：　　　　（1）构思立意：首先想好是为什么目的而设计的　　　　设计时先要考虑放什么物品决定它的高、宽、长采用种盒子的形式然后用铅笔画出折叠纸盒示意图（教师提供资料）　　　　（2）折盒：把示意图中的实线用剪

8、力剪掉把虚线用小刀背刻一痕迹然后折叠盒