31少先队工作总结

31少先队工作总结

ID:46036296

大小:55.50 KB

页数:3页

时间:2019-11-20

31少先队工作总结_第1页
31少先队工作总结_第2页
31少先队工作总结_第3页
资源描述:

《31少先队工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、黄羊镇杨房小学2013-2014学年度第二学期少先队工作总结本学期以来,我校继续本着“以徳树人”的宗旨,以培养道徳习惯和行为习惯为重点,以少先队活动为载体,通过落实养成教育、休验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将一学期以来的工作总结如下:一、扎实开展养成教育,培养学生良好的行为习惯少先队工作的重点是抓好学生的思想建设,因此抓好学生行为常规是少先队工作的主要工作,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。我校少先队大队部在本学期内主要通过以下途径进行:1、充分利用少先队课堂,对学生的行为习惯进行了宣讲

2、和评比。2、红领巾监督岗:由学校“红领山监督岗”实行落实,利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯,以每日检查与定期抽查相结合,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高索质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。3、国旗下讲话:国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行,利用周一升旗仪式的机会对全体少先队员进行徳育宣传教育,老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。4、主题板报和班级文化栏评比:每丿J一主题,丿J头布置,月尾检查、评比,效果明显。各班出的黑板报和班级文化栏立意新颖,构思奇

3、妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。二、丰富课余活动,提高学生优秀的综合素质本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受成长的快乐。1、常规知识宣讲,培养学生行为习惯本次活动历时较长,从学期初开始,大队部就将《小学生守则》和《小学生FI常行为规范》,以及《三字经》《弟子规》诵读等相关要求进行了布置,学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”“规范”,吟唱和诵读《三字经》《弟子规》等经典文化的洪流屮。学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。2、校园艺术节,增强学生爱国情感

4、一是以诵读经典美文为活动载体,开展了全校少先队员集体诵读和吟唱《三字经》《弟子规》等经典美文,让学生在诵读和吟唱经典美文的过程屮感受屮华民族源远流长的文化精神。二是以“红领山相约屮国梦一我的屮国梦”为主题,开展了“庆六一”活动。活动上全校学生集体朗诵了中华经典诗文朗诵,充分抒发了每一个少先队员的爱国情怀;在庆六一活动上全体学生还表演了体操韵律操,进行了拔河、接力跑等充满趣味的小型休育运动会。不同形式的活动,丰富了学生的课余生活,拓宽了学生的视野,增进了学生的情怀。三是利用庆六一活动,新建了一个少先队中队,共有新少先队员10名

5、,在高年级少先队员的带领下,他们止在充满朝气地蓬勃发展。三、加强队伍建设,树立辅导员明确的岗位意识众所周知,辅导员工作能力的高低对少先队组织教冇作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践屮,我们也休会到,没有一支过硬的辅导员队伍,学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此,本学期,少先队大队部认真组织班主任培训,大力号召辅导员认真学习少先队理论知识,要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员,积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩,结合学校党支部开展的党的群众路线教育实践活动,让每一位中队辅导员在自身索养上有了大的提升,还有班主任

6、在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。四、坚持家校共建,营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的徳育休系,这已成为了不争的事实,也已成为教育工作者的共识。为此,在本学期,我们分阶段有针对性地对全休家长进行了不同主题的家庭教育培训。由学校教导处负责安排,各班主任积极配合,成功开展了四次家长会,分别是六年级学生家长会、期中考试家长会、六一家长会和毕业年级家长会,在此基础上,我校还结合开展的党的群众路线教育实践活动开展了为期一个丿」的“万名教师大家访”活动等,各类活动

7、的开展对社会影响较好,得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信,只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法,完善家庭教育,使其与学校教育相辅相成,相互促进,形成合力,更好地促进学生健康发展。总之,一个学期以来,少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,掩卷深思,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作述需不断努力,不断创新。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。