第三单元农家孩子的歌的教学设计

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1、第三单元农家孩子的歌的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、知识目标：准确掌握波音和八分休止符的用法　　　　2、能力目标：用流畅的气息欢快活泼的声音演唱歌曲以及用不同的音乐手段表现音乐　　　　3、情感目标：通过学习歌曲激发学生热爱生活的情感　　　　重点难点：　　　　1、在听、赏和演唱活动中来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段　　　　2、准确掌握波音和八分休止符的用法　　　　课前准备：　　　　《小瓜棚》歌片、歌曲磁带网上资料　　　　教学过程：　　　　一、导入　　　　1、教师弹奏上课标志乐：　　　　2、师生谈话：大家好！伴着轻松的音乐我们的音乐课又开始了今天我们随着一首欢快、活泼

2、的歌曲一起到“小瓜棚”里走一走看看那里的孩子们在干什么并且感受一下这首歌曲的情绪和速度　　　　3、观看　　　　4、师：大家还记得这是首歌　　　　生：《小瓜棚》　　　　5、出示课题　　　　师：上节课已经反复聆听了这首歌今天我们来学习这首歌曲　　　　二、歌曲教学　　　　1、师：我们再来听一遍歌曲大家注意听歌曲表现了什么内容　　　　生：（略）　　　　2、师：请大家打开书谁能朗读一下歌词大家感觉一下歌词中的些字表现了歌曲的情绪　　　　生：（略）　　　　师：刚才同学们说的这些字叫衬字在这首歌中用地方性的语言作衬字更好地表现了歌曲情绪　　　　3、师：我们已经熟悉了歌曲的音调大家再来听一遍歌曲并且在

3、心里默唱歌词　　　　4、请同学们随老师的琴声来小声地演唱一遍歌曲　　　　5、老师范唱歌曲（学生评价）　　　　6、学生分组演唱（师生互评）　　　　7、师：大家齐唱歌曲并且感受一下歌曲的风格　　　　8、师：好！我们再来完整地演唱一遍歌曲这次我们要唱出北方民歌的风格特点以及对乡村生活的向往之情　　　　9、师：出示歌曲前两行曲谱学生随琴演唱　　　　三、创作表现　　　　1、师：上节课我给大家留了一个课后作业希望会演奏乐器的同学能够练习演奏《小瓜棚》这首曲谱今天谁愿意来展示一下自己的风采！　　　　2、师：我们把这几位同学组成一个乐队好今天老师也带来了一件乐器琵琶我也想加入你们的乐队你们欢迎　　　　

4、（老师说明每人分工）　　　　师：我们来试着配合一次好　　　　3、师：最后让我们大家再来演唱一遍歌曲由我们的小乐队现场为大家伴奏好　　　　（师生共同演奏演唱）　　　　4、小结：通过今天学习《小瓜棚》这首歌曲希望同学们能够更加热爱民族音乐更加热爱生活每天都能用微笑去面对生活和学习　　　　教学反思：　　　　从音乐听觉感受入手启发学生自主探究式的学习并主动参与到音乐活动中来使学生在生生合作、师生合作、生生评价、师生评价中发展自己的兴趣爱好使学生的能力得到提高