落花生教学设计范文

《落花生教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、落花生教学设计范文　　　　第1课时　　　　教学目标：　　　　1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法　　　　2、学会生字7个正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音理解词语19个　　　　3、初步懂得做人不应只讲体面应该做有真才实学对人民有用的人　　　　重点：抓住重点段理解课文的意思　　　　难点：读懂重点段的思想内容体会课文的思想感情有一定的难度　　　　教学过程：　　　　1、初读课文了解内容　　　　（1）提示课题设置悬念落花生就是花生是一种仪器用“落花生”做题目你想可能会写些什么内容

2、　　　　（2）这篇课文并没有写花生的形状、用处生长过程那么到底写什么呢　　　　（3）默读课文想想课文到底写什么　　　　（4）指名说说课文大致内容　　　　2、读课文给课文分段　　　　（1）自由读课文标出自然段　　　　（2）看看课后练习题1、给课文分段　　　　（3）指名说说本课有几个自然段可分为几段为什么这样分段　　　　（4）说说一段是重点段　　　　3、自读课文自学生字新词　　　　（1）默读课文划出生字和带生字的词语　　　　（2）看拼音读准生字的字音　　　　（3）找出多音字读准多音字在本课中的正确读音　

3、　　　（4）查字典了解词语的意思：半亩开辟爱慕　　　　（5）自由读课文读通句子　　　　4、检查自学情况　　　　（1）指名读课文要求读准生字的字音读通课文　　　　（2）指名读多音字区别读音　　　　空地空话天空落空空白抽空　　　　（“空地、空白、抽空”读kng）(“空话、天空、落空”读kōng)　　　　买种种类种田种地黄种种植　　　　（“买种、种类、黄种”读zhǒng“种田、种地、种植”读zhng）　　　　应该答应应有尽有供应随机应用　　　　（“应该、应有尽有”读yīng“答应、供应、随机应变”读yìn

4、g）　　　　成熟熟练熟悉（均读shú）散开散装分散散漫散场散会　　　　（“散开、分散、散场、散会”读sàn“散装、散漫”读sǎn）　　　　（3）说说查字典的3个词语的意思　　　　5、作业：（1）抄写生字（2）完成作业本第1、2题　　　　第2课时　　　　教学目标：　　　　1、能读懂重点思想内容　　　　2、了解抓重点段理解课文的阅读方法　　　　教学过程：　　　　1、复习巩固字词　　　　（1）认读生字新词　　　　（2）同桌同学互报生字新词试着听写民相互检查有错误的自己订正　　　　2、指导学习本单元“学习提

5、示”　　　　（1）指名读：“学习提示”　　　　（2）讨论：“学习提示”告诉我们样的阅读方法　　　　（3）教师小结让学生明白两点　　　　①表达课文主要内容的段落叫重点段　　　　②抓住重点段理解课文的阅读方法是一先细读重点段读懂重点段所表达的思想内容：二是以重点段的内容为基础联系全文及题目进一步体会全文的思想感情　　　　3、指导学习重点段　　　　（1）指名读这一段评文　　　　（2）细读这一段的第1部分（第2——11自然段）　　　　①理解“那天晚上……实在很难得‘这句话的意思告诉学生本文写于1922年当时

6、作者的父亲在广东做县官平时公事很忙很少回家这次回来是专门为吃花生的不是想在花生收获节上以花生为题跟儿女们谈话启发他们臬做人　　　　②说说花生的最可贵的的好外　　　　（运用花生植株及生长过程挂图让了解花生开花结果的特点是地上开花花落后在地下结果）　　　　（3）细读这一段的第2部分（第12——14自然段）　　　　①读这几个自然段　　　　②讨论：“有用的人”怎样的人什么样的人是“只讲体面而对别人没有好处的人”（理解“体面“的意思）　　　　③说说这几个自然段主要讲什么　　　　（4）朗读这段课文　　　　4、作

7、业：完成叙利亚本第5题　　　　第3课时　　　　教学目标：　　　　1、体会课文的思帮不应只讲体面应该做有真才实学的对人民有用的人　　　　2、能在语言环境中区别“居然”与“果然”“分辨”与“分辩”的意思　　　　教学过程：　　　　1、复习重点段　　　　（1）自由读重点段对“花生的好处很多……才知道”这句话反复诵读　　　　（2）说说“我”听了父亲的话体会到要做臬的人你是怎样理解“有用”和“是讲体面”的　　　　2、指导学习第1、3段　　　　（1）指名读第1段课文　　　　（2）理解词语“半亩、开辟”的意思　　　

8、　（3）说说这一段主要写什么　　　　（4）指名读第3段　　　　（5）说说怎样理解“父亲的话却深深地印在我的心中”　　　　3、朗读全文　　　　4、讨论：作者5为什么要写这篇文章为什么课文用“落花生”做题目　　　　5、小结　　　　（1）作者写这篇文章是为了父亲的教导更严格的要求自己按照父亲说的“像花生那样做人踏踏实实、不求虚荣”　　　　（2）因为父亲的谈话由花生引出的的又用花生特点比喻做人的美德希望子女像花生那样做人所以用“落花生”作题目　　　　6、思考后指名说说学了这篇