中小学语文听听秋的声音教学设计

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1、中小学语文听听秋的声音教学设计　　　　教学流程　　　　一、听听秋的声音　　　　1.师：秋天不仅有丰富的色彩还有美妙的声音不信你仔细聆听（播放录音）　　　　生：闭上眼睛静静地倾听　　　　2..师：你听到了些声音,你脑海里出现了一幅怎样的画面　　　　3师：有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音就写下了这么一首诗出示课题《听听秋的声音》请学生读课题要求读得美一点你们想听听请合上书本两手平放竖起耳朵听　　　　二、读读秋的声音　　　　1（师配乐诗朗诵）　　　　2师：样美这么美的课文让我们一起去感受感受吧赶快

2、打开语文书46页自己小声地读读课文注意读准读音读通句子难读的地方多读几遍开始吧　　　　3师：好（示意暂停）孩子们刚才你们读得有滋有味现在你愿意用读的方式带着老师去听一听指名读　　　　读得很正确、流利真了不起读得很认真老师很欣赏你们认真学习的精神　　　　5师：听听我们听到了秋的声音你听到秋的声音了用上你喜欢的读书符号到课文中把你听到的秋的声音标出来　　　　生：刷刷、蛐蛐、叮咛、歌吟　　　　1指名读　　　　三、品读、想象秋的声音　　　　过渡句师：在这些声音中你最喜欢种呢找到你喜欢的那一节再去读一读生

3、读教师关注并参与　　　　1刷刷课件　　　　师：（示意暂停）好把头抬起来看屏幕些孩子喜欢刷刷生读　　　　师：我感受到了刷刷刷刷这是快乐的树叶它在快活地下这片快乐的叶子送给你　　　　师：刷刷除了可以这样读以外还可以怎样读生读　　　　师：刷刷你为什么读的这么慢　　　　生：树叶慢慢地落下来它还舍不得和大树妈妈告别呢！　　　　师：好一片温柔伤感的落叶让我们也试着感受一下（再抽一学生朗读）生读　　　　2蛐蛐　　　　些孩子喜欢蛐蛐读你们从他的朗读中听出了一只样的蟋蟀谁也来读　　　　3叮咛　　　　4歌吟　　　　

4、师；秋天到了田野又会是一幅怎样的景象呢　　　　师：是的面对丰收秋风唱起了丰收的歌吟秋风会怎样唱不好意思唱我们就来说说歌词　　　　5．美读　　　　过渡：（配乐深情地）在这美丽的秋天里落叶离开了树妈妈的怀抱小蟋蟀唱起了离别歌大雁飞往南方过冬去了稻田里一片金黄稻子压弯了腰高粱涨红了脸……　　　　秋天的一切是多么美好啊让我们把这美好的一切读出来吧！　　　　老师播放音乐学生配音试读师：谁有自信能读出秋天的美好师：让我们一起来感受秋的美好吧！全班配乐朗读　　　　四、写写秋的声音　　　　1师：走进秋走进大自然

5、这辽阔的音乐厅让我们再去侧耳倾听你还能听到些秋的声音　　　　（出示秋景图片引导学生发散说）　　　　2师：是啊秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上在每一个角落里让我们来读读（出示）　　　　3秋的声音无处不在老师照着课文第一、二小节的样子写了一节（出示）　　　　4你也能用小诗人一样把自己听到的声音这样方式写一写　　　　学生先在小组里练习再全班交流　　　　学生写诗每人写一小段即可让我们把自己写好的小诗展示出来吧！指名说读给同桌听　　　　师总结：　　　　秋的声音令人遐想,秋的声音令人陶醉……让我们再

6、次来感受秋声带给我们的喜悦吧！　　　　学生配乐感情朗读全文