《植树造林 美化环境》主题班会

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1、《植树造林美化环境》主题班会    通过植树节主题班会可以增强了班级学生的环保意识通过在自然中学习了解绿色知识增加了对植物生长的了解他们了解了保护环境的目的懂得了自己肩上的责任以下内容是CN人才网小编为大家精心整理的《植树造林美化环境》主题班会欢迎阅读借鉴~    【活动目的】    我们从“植树造林防止乱砍乱伐破坏生态平衡污染水土资源”让学生明白:保护人类共同的家园——地球已刻不容缓从小树立环境保护意识争当绿色小卫士以此呼唤明天的绿色    【活动形式】主题班会(学生主持)    【活动材料】1准备好

2、轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带朗诵的诗句《我们的星球》、《春天我们栽下一棵树》环保科教片、以及vcd、电视机    【活动准备】活动材料的准备主持人的排练及诗朗诵的准备黑板的布置(画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽)    【活动过程】    主持人甲:亲爱的同学们你们好“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始    主持人乙:同学们你们知道?四月二十二日是世界地球日六月五日是世界环境日在我们中国三月十二日是植树节这些节日都是为保护地球而设立的    主持人甲:地球是我们人类共同的家是我们唯一可以

3、生存的星球请听诗朗诵《我们的星球》    全体女生:(诗朗诵《我们的星球》朗诵过程中配轻音乐)    在这寒冷的宇宙    有一座星球花园    唯独这里森林喧嚣    把飞翔的鸟儿召唤    唯独这里百花争艳    青青的草地开着铃兰    唯独这里一只只蜻蜓    惊奇地注视溪水潺潺……    请珍惜我们的星球    要知道在茫茫宇宙之间    第二个这样的花园    至今还没有发现    主持人乙:地球是人类的母亲生命的摇篮大约200万年前当人类在地球上诞生时这颗行星为人类创造了充足的生存条件——

4、陆地、海洋、森林和空气当时地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围晶莹透亮美丽壮观    主持人甲:本世纪以来人们只顾蛮横地征服自然蛮横地向自然界索取使得地球再也无法忍受不得不敲响惩罚的警钟于是自然灾害不断袭来:气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐臭氧层破坏……    主持人甲:请看正在破坏的地球……(用vcd放准备好的环境科教片)    主持人乙:地球的危机就是人类自身的危机如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视那么历史将不会原谅我们地球将给予我们更严厉的惩罚    主持人甲:

5、为了全人类的生存请拯救地球吧科学家们提出让森林拯救地球这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事    ××同学:在古巴比伦时期有一个强大的国家国土上有大片的草原和森林人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中过着幸福的生活国王下令:每砍一棵树都要栽下新的树苗有一天王子在树林里玩耍不小心损坏了一株小树苗国王知道后狠狠地处罚了王子王子很不服气王子当上国王后下令砍下所有的树木为他建造高大华丽的宫殿让全世界都知道他至高无上的尊严于是一片片森林被毁坏国王的宫殿建成了那宏大的规模华丽的装饰在当时是独一无二的他陶醉在

6、豪华的生活中可万万没想到由于森林被破坏引来了风沙造成了大量的水土流失这片美丽的土地终于被风沙吞没变成了一片大沙漠这个强大的国家从地球上永远地消失了    主持人乙:故事听完留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处?1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系?让各个小组讨论一下    (全班分成四个小组进行讨论每个小组推选一名代表进行发言讨论时间5分钟4个小组代表发言约5分钟)    主持人甲:大家发言很好让小博士甲给我们谈谈    一、活动目的:    1、通过此次活动

7、让学生明白全民义务植树造林的重要性树立学生的环境保护意识    2、让学生懂得植树节的由来以及植树节节徽的含义活动准备:    植树节的相关视频资料    二、活动过程:    (一)导入宣布活动开始师:同学们今天我们这次活动的主题是“小树给我一片绿我给小树一份爱”在进行活动之前老师先给大家讲一个故事听完故事之后看大家从故事中得到了什么启发?    师讲故事:《消失了的城市》    师:大家听完这个故事之后你们有什么想说的呢?大家想想森林对保护地球到底有什么好处呢?    (二)讨论交流:植树、造林的好

8、处?植树节主题班会(学生分小组讨论每个小组选派一名代表上台发言)师播放课件进行小结:    1、天然的消音器    2、自动的调温器    3、天然的除尘器    4、氧气的制造厂    5、细菌的消毒站    师:是啊以上几点都说明绿色对地球非常重要地球需要树今年3月12日我们新旗小学以班级为单位在校园里进行了植树活动老师希望同学们能和这些小树一起茁壮成长好?    (三)植树节由来师:我们上周五在校园里种下了一片绿色大家知道上周五特殊的

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