XX年小学开学安全教育主题班会

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1、XX年小学开学安全教育主题班会    漫长的假期过去了新的学期要一切从头来所以开学第一课是非常重要的下面为大家带来的是XX年小学开学安全教育主题班会欢迎阅读参考    教学目的:    1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线知道有关交通常识懂得应自觉遵守交通规则    2、让学生了解交通事业的重要性培养学生文明交通、爱护交通设施的意识    教学方法:讲授法、讨论法    一、导入新课:    1、交通运输业为我们提供了些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?    2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?    教师小结:    交通运输是

2、现代生活必不可缺少的组成部分为现代人的生活提供了极大的方便同时由于一些人对交通安全重视不够也给很多家庭带来不幸我们应充分发挥交通运输好的方面克服不利的因素让它更好地为我们服务为此我们这节课来学习一下交通安全知识    二、新课讲授:    1、介绍常见的交通标志及相关的法规红绿灯、斑马线、指示牌等    2、介绍乘车、乘船的有关知识    ①乘车、乘船的基本要求和注意事项    ②要求学生要文明乘车、乘船    3、行走时应怎样注意交通安全并联系实际当前学生行走时存在问题    ①在道路上行走要走人行道没有人行道靠路右边走    ②集体外出时要有组织有秩

3、序列队行走    ③穿越马路要走斑马线    ④遇到“红灯”要停止做到“红停绿过”    要学会避让机动车辆    ⑥不能在马路上逗留玩耍、打闹、追逐    4、骑自行车安全常识并指出学生骑自行车存在的问题    ①不在人行道上骑车应在非机动车道上靠右行驶    ②横穿马路减速、观察或下车推车过路    ③转弯时减速观察并打手势    ④不要双手离把不要并肩行驶    ⑤骑车不打闹不追逐    ⑥骑车不要攀扶机动车辆    列举一两个重大交通事故案例教育学生重视交通安全遵守交通规则    三、小结:提问:今天我们学了些知识?通过学习我们以后乘车、走路、骑

4、车应注意些什么?    (一)教学目标:    1、充分认识安全工作的重要意义    2、在学习和生活中注意人身安全饮食安全交通安全等    3、进行预防灾害预防突发事情的教育    (二)教学过程:    1、导入:列举出生活中的安全事例    2、安全工作的重要性    a、公路上、公共场所的安全事故时有发生是因为有的人安全意识不强    b、班级举例:学校发生的事故及后果    c、国家、政府狠抓安全教育工作    d、目前学校抓的几项工作    (三)、学生应注意安全的地方:    1、学生讨论    2、集体归纳    (1)人身安全在校园内或

5、公路上不追逐打闹不爬围墙不爬树不接近有电等危险地点劳动时注意安全不与社会上不三不四的人交往课外不玩火不玩水    (2)交通安全在公路上不追逐打闹自觉遵守交通规则交叉路口要注意行人车辆骑自行车宁慢勿快切勿双手撒把上、下坡要下车通过公路要做到一停二看三通过    (3)财产安全保管好自己的物品、钱财如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警    (4)饮食安全不饮生水不吃不卫生的食品不吃有病的鸡肉、猪肉等饭前便后要洗手不吃霉变或过期食品    (四)、学生自查些方面未做好今后要加强注意    (五)、教师小结    小结内容:    同学们好    

6、今天是新学期开学后的第一个星期一新年里同学们又长高了许多也更懂事了为了今后能更好地学习、生活今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识    人们常说:“安全工作重于泰山”同学们大部分时间是在学校度过的平安是吉祥健康是幸福良好的身体才是学习、工作、生活的本钱我们要牢固树立安全意识珍爱生命珍惜幸福的学生生活”我们一定要牢记以下几点:    第一、做好课间活动的安全楼梯口是我们的重点安全防范部位不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故在课间休息时教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学如果追赶打闹一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰

7、或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学造成意外事故或引起同学间的矛盾纠纷    第二做好劳动活动时的安全学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动这是十分必要的但在劳动中也极有可能出现一些危险同学们要注意了解劳动场地的特点做好安全防范;注意劳逸结合累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏    第三注意交通安全马路不是游戏场所不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则还要互相提醒相互监督相互照应当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过靠右行;在城市里还要注意走斑马线走人行道    

8、第四提高食品卫生安全和自我防范意识不在路边小摊点、无证无照的商店买东西不买“三无

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