中彩那天优秀教学设计

《中彩那天优秀教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中彩那天优秀教学设计　　　　导语：中彩那天优秀教学方案有些呢?以下是小编为大家搜集的文章欢迎大家阅读与借鉴　　　　知识与技能　　　　1.用现有的识字方法查字典、联系上下文学会15个生字理解新词;　　　　2.复述课文主要内容提高口语表达能力;　　　　3.通过讨论和想象提高认识能力和思维能力　　　　过程方法　　　　1.联系上下文理解课文内容然后完成课后第二题;　　　　2.通过合作解疑培养分析和解决问题的能力　　　　情感态度　　　　通过学习课文懂得诚信是人生的精神财富它比物质财富更珍贵　　　　教学重难点　　　　1.复述、把握

2、主要内容　　　　2.懂得诚信是人生的精神财富　　　　第一课时　　　　教学过程　　　　一、揭题解疑导入新课：　　　　1、世界上有比金钱财富更珍贵的东西?(讲一个简短生动的故事)　　(出示：一位母亲说：“一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富”请根据母亲的这句话做一道加法题(诚实﹢信用﹦财富)做对了?　　　　我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案　　　　2、板书课题　　　　读课题读准“中”的字音理解“中彩”的意思　　　　二、初读课文整体感知　　　　1.学生略读自由读课文读通语句　　　　2.鼓励好同学复述课文

3、的主要内容教师相机出示关键词　　　　(教师范读：思考课文讲了一件什幺事情?)　　　　3.请成绩一般的同学根据提示复述主要内容对表达完整的同学提出表扬发放进步星　　　　4.请学困生根据提示复述其中的一部分内容只要敢于起来说就应该表扬发放进步星　　　　5.识字教学：学生自主识字后出示幻灯片请学生将课后的15个生字归类当堂学习掌握　　　　跟“手”有关的字：　　　　跟“心”有关的字：　　　　最容易记的字：　　　　最难写的字：　　　　自己练习组词写两遍然后听写改错　　　　第二课时　　　　教学过程：　　　　一、学习重点直奔中心　　

4、　　1、这篇课文的题目是《中彩那天》那么课文的几个自然段写了中彩那天的事?请同学们默读课文　　　　2、这节课我们就重点来学习文章的38自然段请学生自由读读38自然段注意读得准确、流利读后想一想些地方读懂了些还不懂不懂的地方做上记号并试着提问题小组进行讨论解决　　　　3、提问题解决问题　　　　师：你们都提了些什么问题?(生：为什么父亲中了彩还不高兴?生：我不理解母亲说的“道德难题”?……)　　　　师：中彩了我们应该是欣喜若狂喜出望外、激动、兴奋才是可是同学们看看图中的父亲他高兴?这又是回事?父亲之所以不高兴是因为——(出

5、示句子1)母亲安慰我说：“不要烦恼你父亲正面临着一个道德难题”　　　　师：这个道德难题?请学生仔细阅读想一想并和小组的成员说一说　　　　师：这个道德难题难就难在是留下奔驰轿车还是还给库伯让我们一起走进父亲当时复杂的内心世界　　　　当我迷惑不解的时候母亲让我看了什么?　　　　(出示句子2)母亲让我仔细辨别两张和有什么不同我看了又看终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字请学生齐读这句话中连用了(3个看)从这三个看中你又看出了什么?谁能走进这位父亲的内心世界　　　　师：“K字用橡皮擦过留有淡淡的痕迹”从这句话请你们揣测

6、一下父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么?　　　　(出示崭新鲜亮的奔驰汽车图)　　　　师：面对如此的奔驰汽车父亲确实想把它留下来现在老师想请大家再想一想如果你是那位父亲如果你是以一人的工作承担起家庭责任的父亲如果你想把这辆车留下来你会为自己寻找怎样的理由请大家再次默读课文在课文中找找能把汽车留下来的理由作个记号(出示句子3)：“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计生活很拮据”“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车”(指导读：“梦寐以求”要读出那种迫切想得到的心情“自己”要重读)　　　　指名汇报：用上句式：因为……所以也许我可

7、以……　　　　师：面对一辆如此充满诱惑力的车同样是面对这些看起来如此堂而皇之的理由汽车是留还是还呢?从这“淡淡”的K字上可见父亲是经过了一番激烈的思想斗争的这句话读呢?“淡淡”应读得慢一些显得意味深长(师范读生齐读)　　　　师：这就是父亲所面临的道德难题父亲经过了激烈的思想斗争他有没有作决定呢?　　　　师：父亲的道德难题解开了?从里看出来?(生读九自然段)　　　　师：为什么父亲打了电话后就显得特别高兴?请同学们联系第一自然段和最后一个自然段读一读　　　　(出示句子4)“一个人只要活得诚实、有信用就等于有了一大笔财富”你

8、怎样理解母亲这句话的?　　　　师：虽然别人不知道这件事父亲有将车据为己有的好机会但是“诚实、有信用”的做人原则又不允许父亲把车留下所以父亲选择了还车　　　　(引读)是呀中彩那天父亲打电话的时候是我家(生)最富有的时刻“最富有的时刻”意思?(生：是说父亲摆脱了道德难题战胜了自己坚持了诚实、有信用的原则)　　　　师：这个道德难题就是作