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1、《爱护公物从我做起》主题班会 轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗等等这些事情看起来小看起来简单可是意义却十分重大也是我们美好心灵的外在表现下面是CN人才网小编为大家整理的《爱护公物从我做起》主题班会欢迎阅读并希望对大家有帮助~ 一、看一组图片(录像) 师：同学们知道这是?对这就是我们美丽的校园我们的校园美丽气派教室宽敞明亮绿草茵茵波光粼粼可就在这些美丽风景的背后也有着一些不和谐的音符我们再来看一组图片 二、师：从这组图片中你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧 男(愁眉苦脸的
2、)：唉…… 女(关切的)：啦桌子哥哥唉声叹气的? 男(气愤的)：我实在受不了了我一天到晚为同学们服务可是他们呢?推开我的时候总是很用力气把我重重的摔在墙上有时还用脚踩在我的身上把我弄的脏脏的真是可恶极了 女(委屈的)：唉……我的主人也是个淘气的男生上课时他不认真听课整天把我摇来摇去有时还只让我的前面两腿着地现在我的腿快受不了了就要断了 男：亲爱的同学们我们也需要人们的关心请把我们当成你们最好的朋友像爱护自己的心脏一样爱护我们吧 三、师：看了刚才的几组图片听了桌子和椅子的对话你有什么感想? 1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损
3、坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明不要在教室里追逐吵闹 2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少道德二字是不能忘的. 3.相比较来说厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽很多同学借上厕所的名义在里面耍闹破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境. 4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说
4、我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就. 5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你美丽的足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里. 6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物. 四、师：大家说的都很好下面让我们听听是说的 爱护校园环境从我做起 早晨伴着熟悉、悦耳的起床铃声一天紧张而又愉快的校园生活便开始了每天我们
5、都生活在学校这个大集体中在这里学习在这里生活学校就如同我们第二个家这里的一草一木都是我们的朋友和我们共同呼吸共同成长这里的一砖一瓦都是我们的伙伴和我们共同承受共同迎接每一个未知的挑战 优美的环境让我们懂得珍惜学会关爱;优美的环境让我们知书达礼更加文明;优美的环境让我们学习进步道德高尚;优美的环境让我们宽容谦让学会做人? 每次看到整洁美丽的校园我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影然而仔细地观察却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁不知是位硬是要在上面加几个球印;有些同学喜欢在教学楼上用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些同学他们总喜欢在桌椅上刻刻划
6、划试想一下如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气花草树木全都枯萎调谢墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累尘土四处飞扬到处都是垃圾污物处于这样的校园之中我们又能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢? 爱护我们的校园我们应从小事做起遵守学校的规定和秩序具体做到：不攀折花草树木不随地吐痰保护校园环境将垃圾自觉放入垃圾箱中不乱扔果皮纸屑保护校园环境我们不做破坏者不随意破坏学校的公共设施不攀爬草场护栏不在墙壁和课桌上乱写乱画这些虽然是身边点点滴滴的小事但一举一动都包含着我们对学校的爱 同学们让我们携起手来共同营造文明、整洁、优雅的校园环境让校园更加美丽 谢谢大家 五、
7、师：为了进一步规范我们的言行增强同学们爱护公物的意识使我们的校园更加美丽特提出以下倡议： 一、爱护学校花草树木不任意践踏草坪不随意进出花坛不攀折花木 二、爱护学校环境拾起地上的纸屑不乱扔垃圾保持环境卫生 三、爱护学校课桌椅不乱涂画刻不随意粘贴物品挪动桌椅要轻拿轻放 四、爱护学校公共设施不乱踢打、涂抹门窗 五、爱护墙体不乱涂乱抹不踢踩墙壁不在墙体上打球留下任何印迹 六、爱护学校资源随手关闭电灯和调温开关节约每一度电不乱拧乱拽拧紧水龙头节约每一滴水 七、电脑课上要在老师指导下正确操作不得随意乱摆弄每一
