小学音乐第八单元教学设计：月夜

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1、小学音乐第八单元教学设计：月夜　　　　第一课时　　　　教学目标　　　　1、认真地听赏乐曲《彩云追月》感受乐曲所表现的月夜之美能背唱音乐主题　　　　2、能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱《萤火虫》体验在月夜玩耍的乐趣并在演唱过程中认识下滑音能正确地运用在演唱中　　　　教学过程　　　　一、优美的月夜听赏乐曲《彩云追月》　　　　师：弯弯的月儿小小的船儿两头尖我在小小的船里做只看见闪闪的星星蓝蓝的天同学们你们喜欢月光皎洁的夜晚下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲再回答老师好　　　　1、听赏　　　　（课件展示音乐学生聆听乐曲《彩云追月》想象画面）　　　　2、赏

2、析　　　　a、介绍　　　　课件展示：《彩云追月是表现月夜美景的中国乐曲　　　　b、听赏　　　　让学生边听边看并说一说乐曲表现的情境　　　　c、讨论　　　　师：你们通过刚才的听赏觉得月夜之景美不美呢你们喜欢月夜　　　　3、演唱　　　　a、导入　　　　师：你们都说月夜很美也很喜欢月夜那我们就来唱一唱《彩云追月》的音乐主题表现月夜之美吧　　　　b、视唱　　　　课件展示：音乐主题乐谱教师弹奏音乐主题　　　　二、欢乐的月夜演唱歌曲《萤火虫》　　　　1、导入　　　　师：月夜是美丽的我想在这样的夜晚玩耍感觉一定不错而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢那将是件

3、多么有趣的事情呀　　　　猜谜===揭谜　　　　2、听赏　　　　a、听赏　　　　（课件播放《萤火虫》）　　　　b、讨论　　　　师：同学们听完这首歌曲你们感到歌曲的情绪怎样　　　　3、学唱歌曲　　　　a、弹奏歌曲旋律　　　　b、提示与思考　　　　师：在默唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号了这些音乐符号在乐曲中起了什么作用请同学们思考　　　　c、发现与探讨　　　　学习下滑音记号　　　　d、小结　　　　下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时一脚深一脚浅的情形休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去一闪一闪时亮时灭的情景　　　　e、带唱旋律　　　　f、师生接唱歌

4、词　　　　g、启发与想象　　　　h、指导表演　　　　三、静谧的月夜　　　　师：月夜不但美丽有趣而且还那么的神秘令人向往真想登上月球去探个究竟　　　　（课件播放音乐《小白船》学生边休息边聆听）　　　　四、课堂小结　　　　师：今天我们聆听了乐曲《彩云追月》演唱了《萤火虫》收获真多　　　　第二课时　　　　教学目标　　　　1、能和同学合作读谱演唱《小白船》　　　　2、能积极参与唱一唱歌曲《月亮》的活动想象夜空中美好的情境　　　　教学重点　　　　读谱演唱《小白船》　　　　教学过程　　　　一、导入　　　　师：同学们这节课让我们一起先来了解一下月球　　　　（课

5、件播放现代人登上月球的画面）　　　　二、唱一唱　　　　1、静听歌曲《月亮》　　　　2、老师弹奏歌曲旋律　　　　3、随乐演唱　　　　（引导学生用柔美的声音来表现一月亮升起的感觉）　　　　三、读谱唱歌《小白船》　　　　1、情境导入　　　　师：有这样一个传说叫《嫦娥奔月》嫦娥偷吃了仙丹以后随着云儿飞到天上看到蓝蓝的天空里有个象小白船一样的月亮月宫桂花树下一只白兔在玩耍她飘呀飘呀度过银河水走向云彩国前面就是闪着金光的灯塔　　　　（老师讲述的时候随机展示画面最后音量放大）　　　　2、听一听　　　　a、听旋律的感受　　　　歌曲有什么特点　　　　抓住旋律特点再

6、次聆听　　　　b、随乐曲哼唱旋律　　　　3、唱一唱　　　　a、随琴填词哼唱　　　　b、随琴演唱　　　　c、有感情地演唱　　　　四、课堂小结　　　　省略