小学美术教案美术教学设计：英俊的脚

《小学美术教案美术教学设计：英俊的脚》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学美术教案美术教学设计：英俊的脚　　　　教材分析：　　　　本课是在前两课的基础上开设的前两课分别对人和动物的脚进行了写生和装饰；同学们对的脚有的形状和特征有了比较深刻的认识在这样的基础上进行泥塑制作他们的创作能够有一定的基础也得心应手　　　　教学目的：　　　　1、提高学生的泥塑制作能力　　　　2、形成立体空间感　　　　3、更透彻地了解各种类脚　　　　教学重点：　　　　脚的结构形式以及各类脚的特点　　　　教学难点：　　　　脚的细部处理、质地的处理　　　　教学准备：　　　　教师：有脚的明显特征的雕

2、塑作品或图片、电教媒体、演示陶泥、工具　　　　学生：制作材料、泥塑工具一套　　　　教学过程：　　　　引导讨论：　　　　展示上节课的学生优秀作品提问：“有谁能将这些画面变成立体效果的形体呢”小组讨论并选一同学记录公布讨论结果　　　　欣赏：　　　　展示有代表性的脚的雕塑作品图片提示对脚的外形特征观察注重对捏制方法的探究　　　　感受：　　　　带领学生取一块陶泥在手中简单捏制了解泥的性能体验手捏制时对泥的感受教师做演示指导　　　　构思：　　　　选择感兴趣的脚找出特征在心中构思捏制形状培养学生的空间想象能

3、力　　　　讨论：　　　　分组讨论“泥准备捏制的什么样的脚打算用些工具来表现”教师与学生共同参与讨论还可以鼓励其集体设计构思创作内容　　　　操作训练；　　　　按照不同性别不同年龄不同动物的脚的特征进行创作集体创作的同学还要根据内容进行合理分工组合完成　　　　评价：　　　　对完成的作品师生相互评议可以谈谈自己的创作想法感受以及遇到的问题是如何解决的改进方法　　　　再创作：　　　　针对出现的问题启发学生如何修改如何使自己的作品更完美更感人进一步加工　　　　板书设计：　　　　第13课英俊的脚（三）