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1、泰戈尔散文诗金色花 篇一：金色花 泰戈尔散文诗金色花 假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道:”孩子,你在里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的. 当你吃过中饭,坐在窗前读<<罗摩衍那>>,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小影子在你的书页上,正投在你所读的地方. 但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么? 当你
2、黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听. 你到里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了. 篇二：金色花 世间至情莫如此 ——五（1）班《金色花》晨诵简记 李吉银泰戈尔散文诗金色花 篇一：金色花 泰戈尔散文诗金色花 假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道:”孩子,你在里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷
3、告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的. 当你吃过中饭,坐在窗前读<<罗摩衍那>>,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小影子在你的书页上,正投在你所读的地方. 但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听. 你到里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了. 篇二：金色花 世间至情莫如此 ——五（1）班《金色花》晨诵简记 李吉银 今天我和孩子们第一次走近泰戈尔我不知道能不能顺利地把孩子们带进泰戈尔的诗歌当中因此我选择
4、了一首经典的而我以为又相对好理解的诗歌《金色花》其实当我在查阅相关资料提前解读这诗的时候才发现任何文本都不是可以让人轻意走进去的 诵读前我把文本发给了孩子们并且开始播放歌曲《妈妈的吻》韩宝仪的歌声是甜美的再加上这本就是一首那么让人温暖的歌每个人都是可以沉醉在其美妙的旋律当中的我选择先让孩子们听这首歌的最关键的原因是因为这首歌人仅赞美了人世间最神圣纯洁的母爱还表达了儿女们的感恩之心但这首歌离孩子们比较远他们几乎没有人以前听过只是粗粗地听一遍根本没有产生多大的共鸣 简单聊过这首歌后我对孩子们说：“同学们我国曾经出现过无数大诗人有一位诗人被我们称为诗圣他是谁我们的邻国印度也有一位诗人被印度人
5、民称为诗圣知道是谁” 孩子们都是很聪明的他们从我出示的课件首页上已经找到了印度的“诗圣”我随即出示泰戈尔图并简单介绍了泰戈尔：泰戈尔（1861—1941）印度最伟大的诗人1913年获诺贝尔文学奖代表作有诗集：《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等 我说：“我们今天要诵读的就是泰戈尔散文诗的《金色花》就选自《新月集》先听老师读一读要特别注意老师朗读的声音、语气和表情”接下来我配乐范读了《金色花》 金色花 假如我变了一朵金色花只是为了好玩长在那棵树的高枝上笑哈哈地在风中摇摆又在新生的树叶上跳舞妈妈你会认识我 你要是叫道：“孩子你在里呀”我暗暗地在那里匿笑却一声儿不响 我要悄悄地开放花瓣儿
6、看着你工作 当你沐浴后湿发披在两肩穿过金色花的林荫走到你做祷告的小庭院时你会嗅到这花的香气却不知道这香气是从我身上来的 当你吃过中饭坐在窗前读《罗摩衍那》那棵树的阴影落在你的头发与膝上时我便要投我的小小的影子在你的书页上正投在你所读的地方 但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然地再落到地上来又成了你的孩子求你讲个故事给我听“你到里去了你这坏孩子” “我不告诉你妈妈”这就是你同我那时所要说的话了 我想我的范读还是不错我试图把诗中孩子的性格特征读出来但要通过我的范读就能让学生感受到诗中孩子的知恩、报恩的心却是不太可能做到的这需要孩子们自己好好去
7、读诗 诗中的金色花和提到的一本书《罗摩衍那》孩子们是不了解的因此我作了讲解：金色花长在印度圣树上的一种碎花呈金黄色是一种纯洁、美好的花金色花深受印度人的喜爱与尊敬《罗摩衍那》印度叙事诗意思是罗摩传罗摩是印度古代传说中的人物有崇拜他如神的 我让孩子们评价一下我的朗读我是想通过他们的评价给他们自己加深一下印象提醒他们读好诗歌我告诉孩子们：我感到自己还读得不太好但我是努力用心去读的这首散文诗真的值得我们用心去朗读用情去品味
