宁当死鬼不当亡国奴

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1、宁为战死鬼不作亡国奴第15课学习目标1、掌握“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的历史史实，了解抗日民族统一战线建立的过程。2、通过搜集、阅读南京大屠杀的有关材料及现在日本右翼分子否认南京大屠杀的报道，进行对比分析，培养学生认清日本军国主义者歪曲历史本质的能力。卢沟晓月三十年代的卢沟桥现在的卢沟桥一、血染卢沟桥1、日军发动卢沟桥事变（1）时间：1937年7月7日夜（2）地点：北平西南卢沟桥（3）借口：一名士兵失踪，无理要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝（4）影响：全国性的抗日战争从此爆发动脑筋日军为什么要进攻卢沟桥呢？你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？察北伪蒙军冀东防共自治政府卢沟桥国民党2

2、9军动脑筋日军为什么要进攻卢沟桥呢？你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地2、中国军队的英勇抵抗谁最棒？你能从课文中找出多少中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的故事呢？把它讲出来。佟麟阁(1892-1937年)中国国民党抗日将领。河北高阳人。赵登禹(1898～1937)中国国民党抗日将领。山东菏泽人。活动与探究讨论：佟麟阁生前激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”这话体现了怎样的民族精神？体现了他做人不怕死的勇敢精神。体现了他把自己

3、的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神。？谁对二、国共两党再次合作1、背景：民族矛盾上升、国家处于危亡的关头2、过程：西安事变和平解决抗日民族统一战线初步形成卢沟桥事变爆发国共两党再次合作并发表宣言共产党军队改编为八路军和新四军抗日民族统一战线正式形成三、南京大屠杀1、时间：1937年12月2、地点：南京城4、手段：刺杀、活埋、砍杀、军犬撕咬、焚烧、杀人比赛5、人数：30万以上6、本质：凶恶残暴3、目的：“耀扬国威”，灭亡中国几位南京大屠杀幸存者的证词孟北村的苏立芝老奶奶提供证言说：在同兴附近山上有四个老头老太太被杀害。几个小伙子反抗，其中一个人的头被日军砍下，眼睛鼻子都被挖空了。摄山

4、镇的徐继安老人提供证言说：日本兵抓住一个姓黄的人，在池塘掏了个洞，让他往里钻，最后把他淹死在那里。兴隆村的王德全老人说：日本兵让一个叫万正坤的人带路，万不肯，被活活烧死。东阳街的许广发证实说，驻在龙谭中国水泥厂的日本兵，把他们认为是中国军队士兵的人头套起来，放狗咬死。材料一：右翼势力称：南京大屠杀是世纪大谎言材料二：2001年，日本右翼的“新历史教科书编撰会”编写了一套日本中学历史教科书，在清除所谓“民族自虐”资料的借口下，完全抹煞了日本军国主义在中国、朝鲜和东南亚各地的侵略罪行。书中说南京大屠杀“因为战争期间，即使发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行为“。材料三：日本首相小泉纯一郎多次参

5、拜靖国神社。现在的日本军国主义者，右翼势力是怎样对待侵华战争呢？（1）读完以后，你有什么感想呢？（2）你认为怎样才能使21世纪的中日关系健康发展？靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。（2）、承认战争罪行，深刻反思，以史为鉴，面向未来，友好相处。（1）、历史事实铁证如山，日本右翼分子抹杀历史真相，妄图复活军国主义，不得人心。对此，我们要时刻警惕日本军国主义势力抬头，遏制反华势力，不让悲剧重演。我们要努力学习，掌握更多科学文化知识，更好地建设和保卫祖国。

6、课堂练习1、全国性抗日战争开始于（）A、九一八事变B、柳条湖事件C、七七事变D、八一三事变2、抗日民族统一战线正式建立于（）A、1931年B、1935年C、1936年D、1937年3、七七事变后，中国军队奋起抵抗，在卢沟桥抗击日军的中国军队是（）A、东北军B、抗日义勇军C、国民革命军D、八路军CDC4、阅读材料：材料一：中国外交部亚洲司负责人今天奉命约见日本驻华使馆公使，再次要求日本政府采取有效措施，纠正右翼历史教科书中的严重错误，并就此递交了备忘录。该负责人说，中国史学界在这本教科书通过后，就开始对其进行认真研究，日前已进一步认定其存在一系列的谬误……材料二：日本首相小泉纯一郎17日就中国

7、要求日本修改历史教科书问题对记者称，历史教科书不能修改。材料三：电影演员赵薇的“日本军旗装”事件在全国迅速引起了轩然大波，赵薇本人两次向全国人民作了公开道歉，其中一次还声泪俱下，赵薇在检讨中一再表白：“自己很不了解那段历史。”请回答：（1）、根据材料一，结合课本有关史实，说明日本右翼历史教科书确实“存在一系列的谬误”（列举日本侵华史实四点即可）制造九一八事变，侵占中国东北；发动七七事变；发动八一三事变，进攻上