【教学论文】浅论电教媒体在初中物理教学中的运用【教师职称评定】

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1、浅论电教媒体在初中物理教学中的运用论文题目：浅论电教媒体在初中物理教学中的运用作者姓名：张龙作者单位：大余县青龙中学作者邮编:341503内容提要：电教媒体在现在的教学中发挥着越来越重要的作用。作为一个基层的教师，我也做了一些尝试，并想就此与各位同仁进行一些交流，认真总结后便有了此文。本人全文主要从激发学生的学习兴趣、方便学生观察、突破教学重难点、及时反馈学生的学习信息和发展学生的创新能力等五个方面来阐述电教媒体对我教学工作的帮助，并在这个过程中结合了自己大量的实践个案。当然，本人也反对唯电教媒体为本木，流于形式地应用，不充分挖掘内在东西的滥

2、用，它只是一种辅助手段，应该有目的地、有针对性的应用起来。关键词：充分应用论文正文：近年，我县课改工作进行得如火如荼，多媒体辅助教学在各中小学各科教学中日益受到重视，并且取得了很好的教学效果。当然，各位教师对它的理解也各有不同。在此，笔者结合自己的一些应用经验谈一点口己的看法，望得到大家的指正。一、充分应用电教媒体，激发学生学习物理的浓厚兴趣。一个哲人说过,“兴趣是最好的老师”，心理学则认为，兴趣是一切人才成长的起点。激发学生对物理学习的兴趣，学生的学习积极性就会明显提高，学习效果将会有倍数的增加。电教媒体在这方面有着它独特的优越性。如物理“

3、序言”课的教学，除了演示有趣的物理现象外，还可以通过电脑播放一些我国现代科学技术发展状况（如火箭、卫星、核电站等）的录像；讲“机械运动”时播放地球口转、绕太阳公转及整个太阳系运动影像；讲惯性时播放“小女孩脚踏香蕉皮会摔跤”的影像；讲“杠杆”时，播放“两个小孩跷跷板”等，这些有趣的物理现象，学生看时如临其境，想来，则回味无穷。这就激发了他们学习物理的浓厚兴趣和求知欲望，为以后的物理内容学习准备了无尽的动力。比如在讲述光的直线传播时，我用DVD放了一段春晚的《千手观音》舞蹈，激起了学生们的好奇心，让学生在美仑美奂中学习这一知识点。事实证明，只要我

4、们多花一些课外时间去收集资源，物理一定会成为最有吸引力的学科。二、充分运用电教媒体，变微观物理现象为宏观物理现象，便于观察。视觉是人们获得信息和感知的主渠道。物理学是自然科学的一门实验学科,观察尤其重要。在教学中，概念的建立，规律的验证，都要引导学生观察各种物理现象，而不少物理现象是发生在微观世界屮的，难以观察，有些虽不是微观世界的，但肉眼难以直接观察到，这是传统教学中遇到的又一个难题。怎么办呢？用多媒体。运用电教媒体可以比较顺利地了以解决，反映在投影屏幕上的物理图象，将微观现象变成宏观现象，可见度大，便于学生观察、记忆、理解和掌握。比如：学

5、习磨擦起电时，原子推动电子使物体带正电，原子得到电子而使物体带负电这一物理现象，可运用投影方法，描述电子的得失清晰而明朗，从而将微观现象变成可直接观察的的宏观现象，让每个学生都能形象地感知这一对现实世界产生巨大影响的物理现象，从而有效地掌握这一知识。有时，因为种种原因，观察的载体不同会影响教学的效果，我们也可以通过电教手段来解决。如学习“温度计的使用”，温度的变化是细微的，课堂上很难做到每人一支温度计，操作起来又可能极不统一，使用投影仪就方便多了。我便在教学中进行了一些尝试，我将有温度计及其刻度的投影片逐一放大用投影仪展示出来，这样可以使全班

6、学生都看得见，让他们一起读数，统一评价，效果也非常不错。三、充分运用电教媒体，优化教学手段，突破重点、难点。物理具有高度的抽象性，特别是对《电学》概念的理解、公式的推导和应用是初中物理中的重点，也是难点。初中学生偏重于形象思维，教师多做演示实验，使抽象问题具体化，复杂问题简单化，可帮助学生直观理解所学内容。在教学中，引入电教媒体，便能化抽象为直观，为学生提供形象思维的依据，促使形象思维向抽象思维的转化，从而达到突破重点和难点的目的。比如在讲述直线电流的周围磁感线环绕方向、磁场方向、以及摆上小磁针的指向等问题时，运用电教媒体，可使这一在同一空间

7、发生的几个物理现象得到简洁、有序的表现和阐述，使教学手段得以进一步优化。初中学生的空间想象力不太好，对这类物理现象，用传统教学方法难以使他们达到全面彻底理解，成为学习难点。电教媒体投影仪可以有效的解决这一问题。教学实践中，可以制作直（基片）、电流流向（抽拉片）、磁力线环绕方向（复盖片）、某几点磁场方向（抽拉片）、放小磁针时磁针的指向復盖片）等多种投影底片组成复合片进行投影，通过复盖、旋转、抽拉等多种演示手段，把各个物理现象展示在学生面前，此难点就轻而易举突破，收到事半功倍运用电教媒体,的效果。乂比如在讲述让线圈在磁场中转起來的问题吋,也可以实

8、现同样的效果。我在教学这一内容时，采用了多媒体课件，将磁场方向、线圈转动方向和电流方向的和互变化用动虺演绎出来，使原本复杂的空间思维过程立体化，各个物理现象一目了然