光荣小学各科考试分析

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1、光荣小学五年级上学期汉语期末考试试卷分析本次汉语试卷从出题方面来说，考虑的是学生对书本知识的掌握情况，所以从书中找基础知识，并在基础知识上进行了一下延伸，但都是与课堂知识内容紧密关联的，没有超难度的题型和范围。整体看题的难度不是很大，就是基础知识的检验，但从效果来看，成绩不是很理想。抽测情况做以详细的分析，为语文教学找到新的突破点。、从试卷看学生的答题情况首先有一点肯定和说明的地方就是，本次抽测，我们是以教材为基础，围绕教材内容出题；以课后词语为起点，检验学生的汉字掌握情况；以课后练习与课文阅读结合为中心，检验学生对重点语句的理解

2、和实际运用的情况；以阅读和写作为尺子，衡量学生的综合能力。对习作方面这次学生的作文整体上很好，学生的作文水平有明显提高。由于本篇作文学生以前写过，所以绝大多数学生写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。二、从考卷中发现的问题。(1)词语句子积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好汉语的金钥匙，汉语教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。(2)书写不规范。从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，

3、很多学生在这方面丢分。(3)卷面出现个别错别字经我们监考中发现卷面出现错别字，问题不够清晰，导致学生理解不到位，因此出现了学生失分较多的现象。光荣小学六年级上学期数学期末考试试卷分析试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。六年级上学期教材包括以下内容：位置、小数与整数,小数与分数相乘，圆，比和比的应用、统计和数学广角等。其中小数与整数相乘，小数与分数相乘，圆，比和比的应用是本册重点内容。本次调考试卷主要有四类题型：基础知识题、计算题、作图题、应用题。全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。从整体上看，本次试题难度适中，内容

4、不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。(1)强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。本册重点内容一一圆的认识及百分数的应用

5、，和比的认识和应用在试卷中通过口算、笔算、解决问题等形式得到了广泛的考察。(2)贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。(1)重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员,能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。(1)基础知识扎实，形

6、成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。(2)运用数学知识解决问题的能力较强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值

7、，使学生有了较强的解决问题的能力。(2、试卷中的不足从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：(1)对题目理解不够。如解决的问题第一题，很多学生没有认真读题，导致了错误。(2)应用题很多同学没有做对，其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。光荣学校科学全县抽考试卷分析各位学生对实验题不重视，而造出来的，实验题成绩差，做选择题选不对，回答题没有满意的回答。因为各位教师对基本课程的理

8、解不够所以学生们理解率不高，还有试卷的出题范围不平衡。