乡镇纪委书记2019年度民主生活会个人对照检查材料

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1、乡镇纪委书记2019年度民主生活会个人对照检查材料根据XXX纪委机关、XXX委组织部《关于印发(XXX2018年度民主生活会实施方案〉的通知》精神要求,我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真研读习近平重要讲话精神,学习党章和党内法规,深刻认识、深入思考,从严从实查找自身问题、剖析原因、制定整改措施。现具体汇报如下:一、存在问题和不足(一)思想政治方面一是认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,往深里走、往心里走、往实里走方面。本人能够自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,认

2、真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,但是在学深、学透、学实方面还存在一定的知行不一、学用分离的现象,个人自学抓的不紧,结合纪检监察工作的学习不够。二是树牢“四个意识”坚定"四个自信”方面。本人能够正确把握政治方向、站稳政治立场、保持政治定力,不忘初心、对党忠诚,坚决维护习近平总书记的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署。但是对一些社会上尤其是网络上的政治传谣和有损于党的形象和声誉的言论和行为,虽然自己从来不信谣不传谣,却缺乏做坚决斗争的坚定性和自觉性,未能第一时间站

3、出来进行抵制。三是'‘四对照四查看”方面。本人能够按照要求结合纪检工作实际,反躬自省,对照查看,积极梳理总结。在创新纪检工作过程中,针对三清示范区创建,有布置有场所,但围绕示范区开展的活动相对偏少,利用率不高。推动乡村振兴战略过程中,自己身在乡镇这个主战场,利用纪检监察手段发挥作用的方式还略显被动。部分重点工作认识不深,执纪监督无法面面俱到。具体表现在对三大攻坚战的重要性认识不够,对环保问题的监督不能做到一视同仁。即对中央、省、市交办的重点环保问题认真督查,对一般性问题,监督检查不到位。(%1)精神状态方面一是缺乏干事创业的激情。在

4、面临全面从严治党新形势、新任务、新要求时,缺少迎难而上、冲锋在前的''闯劲”,部分重点工作认识不深。(1)工作推进用力不均。为了做大做强***区经济总量,在招商引资、项目建设、公园绿化等经济工作或基础工作推进时研究次数较多、抓落实的力度较大,但在脱贫攻坚、水污染治理等方面相对投入精力不够,致使脱贫攻坚在去年上半年考核时获得差评、长期不达标在全省倒数。(1)难点解决不够有力。虽然经过努力,安置房渣土运输问题、土地占补平衡、资金短缺等问题基本得有效解决,但***区职能部门执法权问题、工业项目城市配套费问题、规划编制问题、项目建设手续办理

5、慢等问题还没有得到有效解决,从一定程度上影响工作推进、影响了工作的士气。(2)创新意识需要强化。在推进工作时,基本上都认真总结并应用过去好的做法和经验,主要经济指标增长速度在全市也取得了较好位次。但是回过头看过去的路,创新较少,亮点较少,在全市还没有能够叫得响的做法,更没有可推广的经验,八大本领还需要提升。(%1)工作作风方面(1)抓落实韧劲不够。工作抓落实有的还存在重布置、轻落实的问题,有的工作还停留在开会部署层面,有的工作部署后抓落实力度大,随着时间的推移抓落实的力度减弱,缺少钉钉子精神,导致一些决策落实效果不好,如:***区党

6、委多次对安全生产工作进行安排部署.(2)调研缺少深度。平时组织工作调研不少,但调研注重表面现象多,还存在着“蜻蜓点水”“走马观花”“葫芦水上漂”等现象,对存在问题的根源缺少深层次的剖析,有的没有形成调研报告,更不存在成果转化,使生态厕所改造等问题没能及时发现、及时纠正。(3)责任还没压实。形式主义、官僚主义还没有销声匿迹,“四风”问题仍然存在,关键少数的作用发挥不够明显,落实党建责任制的体制机制还不健全,干工作的拼命劲头有所减弱,个别涉及群众利益的工作推进还没有达到预期目的,群众还有微辞。二、产生问题的原因分析[•发挥政治引领作用方

7、面一是用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中,执行多,创新少。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习形式习惯于按部就班,只是通过报纸、杂志、文件学习,学的比较肤浅,不系统、不深入,不能大胆创新,勇于开拓。二是学用脱节,从理论到理论,不能很好地做到理论联系工作实际。比如,对习近平新时代中国特色社会主义思想认识还不全面、不系统,实际工作与党的十九大精神结合不够紧密。2•贯彻落实上级党组织工作部署方面一是对理论武装的重要性和紧迫性认识不足,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻存在不能及时现象。二是钻研党建工作长

8、效机制不够深入细致,站在大党建的角度去统筹谋划的能力还不足,不能很好的把强化理想信念贯穿到日常工作中,导致有个别党员存在对自己党员身份的政治意识有所下降。3•定期开展党的组织生活方面一是对基层党组织生活的重要性认识不足。比如,在教育、

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