大学生就业指导-大学生就业现状分析

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1、大学生就业指导结课论文大学生就业现状分析专业：*****班级：*****姓名：****摘要:毕业生数量的迅猛增加，与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。受长期计划经济和精英教育影响，部分毕业生择业观念存在偏差，就业期望值和社会需求差距较大.一方面，县，市中小企业急需人才，一方面部分毕业生不愿去第一线，去基层，有业不就的错位现象依然存在。关键词:大学生就业能力缺失对策一、实践能力差是大学生就业的软肋就大学生就业现状分析来看，招聘大学生的岗位很多，满足岗位要求者却甚少，出现了毕业生就业数量有余、质量不足、供需结构性矛盾突岀局面。华夏爱婴教育大学生就业培训中心专家指出，大学生

2、就业现状分析数据来看，实践能力差是大学生就业的软肋。作为一个受过高等教育的知识分子，应该有更高和更远的人生价值取向；端正心态，放低姿态是关键；如今社会，大学生就业难除了就业环境不理想这个客观因素外，还是人学生自身的内因所在；思维和价值取向太过于单•和就业范围狭隘性；大学生在竞争激烈的就业环境下，本身就不具备较高的竞争力。二、自身综合素养达不到用人单位的要求毕业生的能力素养与用人单位的要求也存在较大差距，加大了毕业生就业难度。现在用人单位对高校毕业生的敬业精神、职业道德、思维道德觉悟和能力素养水平都提出了越来越高的要求，不仅要求毕业生老实守信，勤奋敬业,而JL还要求具有开拓创新意识和

3、团队精神。良好的心理索养和社会适应能力也是用人单位看好的主要方面。用人单位重视人品和能力，对专业的要求反而有所淡化。不少用人单位对毕业生持“宁缺勿滥”的态度。因此，学生干和学生党员以及那些综合素养好、动手能力强、敬业精神好以及“一专多能”的毕业生越来越受欢迎。用人单位看重的是高素养的复合型人才。现在社会，用人单位对于人才的耍求，能力和经验的取向大过于学历的高低;而求职者本身没有理性思考自身的优势和能力，更没有认真的分析过企业用人单位的人才需求；致使不是嫌专业不对头，就是嫌待遇和环境不好。所以，大学生要放低姿态，从小做起，积累自己社会经验和工作能力；一屋不扫何以扫天下？所以大学生要像

4、文中所说，转变就业观念，根据自身的基础条件，和发展前景作出决定，先就业还是创业，让自己全面，稳定的发展。三、大学生诚信缺失造成绩业危机诚信是一个人立足于社会的基本要求。在就业情况日趋严肃的形势下，毕业生面对巨大的就业压力，为了能够在社会中寻求一席立足之地，有些学生不从筑高自身的实力岀发，而是挖空心理如何包装自己。正常的包装无可非议,但是失真的包装会演变成伪装。这样一来就业诚信缺失成为一种普遍现象，使得用人单位对大学生的实际能力产生怀疑，结果只能是大学生搬起石头砸自己的脚。四、职业能力不足，知识结构相对单一大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不

5、扎实、综合技能水平不高(尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低)、缺乏一专多能的水平等方面。具体表现在：(1)没有很好地自我认知，缺乏对自我客观、系统、科学的认识，常出现高估自己能力的现象。(2)在选择就业单位的过程中，明显表现出被动和随意性，缺乏科学性和主动性.(3)获得职业信息的能力和职业目标的筛选能力还不强，虚荣心和侥幸心理往往使他们改变原有的目标而采取不切实际的从众行为。随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致大学生工作不适应的主要因素。面对这种形势,大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用，根据现代社会的发

6、展需要,发展自己，建立合理的知识结构，以增加自己在就业时的筹码。五、加强校企合作，探索以实习带就业的新模式高校与企业的产学研合作由来已久。企事业单位为大学生提供实习岗位,是高校培养和提高大学生实践能力正常的教学环节，要拓宽这一环节的内涌，延伸外延，把人学生的就业机制注人其中，使得大学生的就业渠道里的水活起来，这是高校开展大学生就业T作和企事业单位用人机制创新的客观要求，“实习+就业”模式反映了这一客观要求。六、强化就业指导，转变就业观念，降低就业期望，实现顺利就业坚持以职业生涯规划为基点，加强创新、创业能力培养，增强大学生自主就业能力。在大学生人学阶段，应普及职业规划教育。人的职业

7、兴趣、职业能力的培养是一个发展的过程，大学生的就业指导不能到了临近毕业才进行，而应该在进人大学以后就进行全程的指导。在入学后第一年就开展成才指导,有利于学生了解所学专业与将来职业的关系，进行职业规划教育，以职业生涯规划为目标，逐步明确发展方向，有效规划大学生活。同时，通过及早地对人学生进行职业生涯规划，有利于提高大学生的创业能力和就业能力。大学生职业生涯规划冃的就是找到•个最佳的求职方向和适合自己发展的路线，从而在四年的大学生活屮依据个人的性格特点和优势选择职业目标，